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死敵，不死不休的仇敵。
“姬仁，你的字還是有待提高，和其他人比起來你的學識還好，可就是這字差點，下去多請教字寫的好的同學，希望你能知恥後勇！”就在他們沉思之際，姬松的聲音從教室內傳了出來。
“是的，老師！”那叫姬仁的學生沒有任何辯解，對姬松躬身一禮，拿起自己的試卷就回到座位上，但是看他那堅定的眼神，就知道他已經下定決心，可以預見下次必定多少有些提升。
“張成，你的算學不錯，字也還湊合，但是這麼長時間，你竟然將一篇文章默寫的牛頭不對馬嘴，這是何道理？嗯！”姬松又拿起一份試卷，有些無語道。
教室裡傳來一陣笑聲，就連李世民，李綱等人都笑了起來，這讓一旁的姬老三臉上有些掛不住，尷尬地說道：
“我看這小子就是偷懶，回去一定要告訴他父母，少不了一頓打。唉！姬哥兒還是心軟，捨不得下狠手，要是我，早就先打一頓再說！”
李世民他們沒有接話，而是看著那叫張成的孩子，想聽聽他會怎麼說。
“老師，俺是真的記不住，別人一遍我十遍，別人十遍我百遍，可我就是記不住，我”張成說著，就有些委屈的哭了起來。
姬松沒有說什麼重話，來到跟前拍了拍他的肩膀，看著教室裡的學生說道：“我知道，每個人的情況都不一樣，張成的文章雖然記不住，但他的算學卻是滿分，字更是在你們當中名列前茅。
這是事實，這說明他不是笨，能將算學考滿分，說明他很聰明。我第一次給你們上算學課的時候就說過，算學是一門需要天賦的學科，而張成就是有這種天賦的人。
至於文章，這隻能說明他還沒有找到學習的方法，張成，至於這點老師沒有辦法去幫你，每個人的情況都不一樣，我只能指出你們的不足和改進方向，而如何去尋找，這是你的事情。”
姬松還是一如既往的只引導學生，而不是去將自己的想法強加給學生，這樣最多也就讓他成為一個不知思考的追隨者，這，不是他想要的。
“這樣，我給大家講個故事，算是與大家共勉，從前有位文武雙全的大臣，他小時候的記性不好，讀書的天賦更是差同齡年很多。有次，一個小偷去他家裡偷東西，但是看到他一直在窗前背書，於是小偷不敢輕舉妄動，就在窗子底下掩藏身形。
直到月上中天之際，還在背誦同一篇文章，就這樣還是磕磕絆絆的，背不完整，小偷實在是忍受不下去了，就直起身來，指著他罵道：你這個笨蛋，這麼長時間都沒有將幾百字的文章背下，簡直就是笨的無可救藥，我在窗子底下，都將這篇文章背下了，他當著大臣的面將這篇文章完整的背了下來。
大臣看到此人，也不慌張，對小偷說道：你是比我聰明，讀書也比我有天分，記性也比我好，但是，現在我是這個國家的大臣，而你卻是個賊偷。”
姬松將故事講完，大家都沉思起來，李世民和李綱更是從中有了自己的見解，看向姬松的眼神都有些發亮。
