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小隊伍再次開啟探尋。

林言改變了思路。

“大家看到長的不一樣的草木就告訴我,我要是認識,就告訴你們,這樣我們都能學到了。”

這是個讓胖寶把所有物種記錄下來的機會,以後或許用得到。還能獲取貢獻值,一舉兩得。

花花第一個道:“好啊,好啊,林言你知道那麼多,我好羨慕啊。”

“沒錯,林言什麼都知道,我們不認識的就找她。”野芽拖著小奶音道,他是除了林言最小的孩子。

這些天和林言混熟了,儼然成了她的小跟班,堅定的擁護者。林言說啥都是對的,林言做啥都沒錯,林言是最厲害的人。

木石一人帶著五個孩子,在部落裡溜達,路過其他家,有孩子看到也跟著來了。

不一會兒,孩子的數量已經有十多個。

所有孩子都高興壞了,他們一邊玩,一邊找不認識的草木,然後聽林言講草木的名字,用途等。

這些東西對他們來說太過新奇,給單純的孩子們開啟了一扇神奇的大門。

他們嚮往一切未知,憧憬無所不知。

林言看著就是無所不知,遇到什麼都能侃侃而談。

孩子群越來越龐大,問題五花八門,雜亂無章,但林言卻遊刃有餘。

木石也聽得入了迷,原來這些看似普通的草木居然這麼包羅永珍,差別那麼大。

有孩子問道:“有些草名字很像,為什麼那麼不一樣?”

林言一愣,“你是說名字念出來像嗎?”

“是呀,念出來差不多,卻長得不一樣,看著也不像是同一種。”這是個大孩子水生,已經十歲了。

今天沒跟著阿孃去狩獵,在家休息,看到這一群孩子好奇跟上來,一聽就入了迷。

“那是不同的字,只是發音一樣。”林言順口就道,剛說完就預感不妙。

果然,小石頭立馬問:“字是什麼?”

“呃,字是文字,用來記錄的。”林言解釋。

但從沒有接觸過文字的孩子們無法想象那到底是什麼,纏著林言,非要搞清楚。

她舉例個例子,把自己的名字寫了出來。用的是她熟悉的字型,簡體漢語。

又舉例了數字。

立刻引起了所有孩子的注意力,紛紛讓林言教他們寫名字。

最後,林言決定:“從明天起,我教你們學習文字和數數。”

做出這個決定,林言是深思熟慮的。

儘管現在條件還不成熟,沒有紙筆,辦法總比困難多。人們忙著生存,部落裡的小孩子卻沒事,正好可以學習起來,總要用到的。

這些天接觸下來,林言發現,部落裡的孩子就沒有笨的,很機靈,記憶力都很好。

她說過一遍的東西,過了幾天,他們都還記得。

不止是孩子們,木石也是如此。

木石年紀大了,身體不好,腦子卻很好使。

只要腦子好,還怕無法生存嗎。

接下來,她要帶領大家一起創造,改善野人的生活。

天色漸晚,木石抱著林言,牽著野芽回來了。

一個下午都在接受新東西,沉迷其中,木石根本顧不上砍樹,三人空手而歸。

木石做晚飯,正熬著肉湯,花紅和葉子回來了。

“真香,老遠就聞到味了。”葉子深深吸了口氣,“有了火後,吃的東西太好了,我再也不想吃生肉。火真是好東西。”

花紅一邊檢查林言有沒有傷著,一邊道:“火就是好,現在都用上了,大家都不吃生肉了。今天碰到黃葉家的阿紅,說有了火,她阿孃黃葉能吃得下東西了,身體漸漸好了起來。”

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