第二章 突如其來的聲音 (第1/2頁)

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對於黑魔法防禦課教授這一職位，原本洛哈特本來是想拒絕的。

奈何鄧布利多暗示他可以教當時還是二年級學生的哈利·波特，而作為“著名哈利”的老師能讓他比做其他事情獲得更高的人氣。

最終，對名氣的渴望戰勝了對詛咒的恐懼，當時的洛哈特接受了這個邀請。

鄧布利多瞭解人性，瞭解人性的人不需要魔法就可以達到自己的大多數目的。

穿越而來的洛哈特好想給一個月前的洛哈特一巴掌。

按照劇情，自己將在一年後失去所有記憶，永遠沉淪在聖芒戈魔法傷病醫院。

洛哈特不知道鄧布利多的邀約是否具有什麼特殊的魔法能力，但他知道，在巫師界，得罪了校長還想跑？恐怕很難。

否則直接隱居在麻瓜世界，投資一手谷歌蘋果亞馬遜崛起，德國巴西七比一，比特幣瘋漲，當個普普通通的大富豪，整天香車美女、遊艇佳人、泳池嫩模，它不香嗎？

好在，鄧布利多的正義也從來不缺乏仁慈，對於想要回頭的人，鄧布利多從來不吝嗇給予他們改過自新的機會。

畢竟，沒有人曾經比鄧布利多更接近墮落，也沒有人比他更懂什麼叫浪子回頭金不換。

洛哈特覺得自己只要在霍格沃茨好好改造，重新做人，還是有機會能善始善終的。

現在是六月初，距離霍格沃茨開學還有三個月，洛哈特認為自己好好準備一下，還是有希望成為一個合格的黑魔法防禦課教授的。

從雜物間裡翻出了當初上學時的教材。

感謝原來的洛哈特當時的虛榮，讓他在最窮困的時候都沒有把自己當初的課本賣給二手書店。

接下了的一個月，洛哈特廢寢忘食，懸樑刺股，焚膏繼晷，夜以繼日，通宵達旦地學習，彷彿回到了前世的高三衝刺時期。

先是通讀了所有霍格沃茨的教材，然後開始重點學習黑魔法防禦課，魔咒課和變形術三門課程的內容。

或許是得益於洛哈特本來就不錯的天賦，或許是因為是重新學習的緣故，亦或許是前世大學期末一天一本書，一週一學期的能力殘留。

一個月後，他幾乎學會了所有霍格沃茨學生參加owls考試時應該掌握的基礎魔咒，黑魔法防禦術相關魔咒更是稱得上熟練。

七月一號的早上，洛哈特本想繼續學習，然而一陣突如起來的電子音打斷了他平靜且充實的生活。

“發現宿主體內有異常能量，最強忍者系統已啟用，檢測到世界意識警覺度達到10。

主線任務階段一發布：儘可能地降低世界意識警覺度。獎勵：木葉流基礎體術，等級視完成度而定。限時一個月。”

“求得馬得（等一下）？”這個自稱忍者系統的東西直接讓看了一個多月英語的洛哈特飆出一句日語。

為什麼在哈利波特世界會出現一個“最強忍者”系統，這不魔法。

“最強忍者系統，旨在將宿主培養成火影世界最強大的忍者……”系統的提示音繼續響起。

“等等，為什麼是火影忍者世界？”系統的機械音還沒結束，就被洛哈特的問題直接打斷！

系統：“我問你幾個問題確認一下，你用點頭和搖頭來回答。

第一，這個世界的主角團是不是二男一女的三人組。”

想到了哈利、羅恩和赫敏三人組，洛哈特點了點頭表示承認。

“第二，男主是不是預言中的救世主？”

似乎也沒什麼問題，哈利確實是特里勞尼教授預言中的救世主，洛哈特又點了點頭。

“第三、主角團中的男二來自一個傳統貴族家庭，女二來自於平民家庭，男二和女主結尾在一起了？”