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初二上半個學期我除了在學校上課，課餘時間基本都在翻來覆去的研究《掌面聲相集》和《觀山面海真術圖》。 這兩本書透過上次李楠家的事件讓我深刻意識到了這兩本書的神奇與重要性。這兩本書一個相人一個相地，結合在一起能產生非常強大力量。 回顧我剛發現這六本奇書的時候，到現在我已經看完三本了。 《眼鼻耳體強練真法》是我最早開始學習的，到現在我已經把書裡的內容爛熟於心不說，每天的早上我基本都要練眼篇的第一章和體篇的第一章內練篇。 每天晚上夜深人靜的時候都要練耳篇的三章。久而久之我都已經養成習慣了。 《掌面聲相集》是我看的第二本書，從最初的掌紋都記不住到現在我已經成為了本能，只要一看到人的面相聽到人的聲相看到人手掌就會按照書裡寫的從各個角度分析。 《觀山面海真術圖》是我看的第三本書，也是自從經歷了李楠家事件以後讓我覺得必須要刻苦鑽研的一本。 雖然書裡的內容我已經全部記住，甚至可以達到倒背如流。但是風水堪輿之術還是在於實踐和積累，只有看的多了見的多了才能真正領會其博大精深和無窮奧妙。 我從家裡帶出來的書真正只是看了個皮毛的只有《內靜外清觀心法門》。 我一直找不到書裡說的“觀悉內景”達到人與自己內在溝通的感覺。也許是時間不夠吧，我一直覺得有些東西自己領悟不了的時候就是時間還沒到。畢竟我不求道道自然來嘛！ 時間一晃初二上半學期就快結束了，在臨近假期的最後幾天裡，學校門口突然來了一支馬戲團。 說是馬戲團也不準確，就是開著個大箱貨車走街串巷表演民間藝術的。我們學校因為是半封閉式的學校，離城區也比較遠，平時我們除了在學校上課，放學也都是等著上晚自習。 在學校的生活還是比較枯燥的。冷不丁聽說學校附近來了一支馬戲團學生們都很興奮。我知道馬戲團在我們學校邊上準備搭棚表演的訊息還是李楠告訴我的。她也是聽不在學校食堂吃飯喜歡去外面開小灶的同學說的。 晚上剛放學李楠就拉著我讓我陪她去學校外面看看，是不是真有馬戲團。我本來不想去的，但是架不住李楠非要拉著我去，我也只好跟著她來到學校門口。 到了門口我們並沒有見到馬戲團，在詢問了幾個學校門口的攤販以後才知道馬戲團去了學校邊上的小樹林，我們走到小樹林正好看到有人在搭棚子。 李楠小跑著過去問正在搭棚子的人：“師傅，馬戲團什麼時候表演啊？” 搭棚子的人說：“晚上九點就開始，十一點半結束。可好看了，小姑娘帶著同學來看啊。” 李楠：“嗯”了一聲就小跑回來告我：“晚上九點半才開始呢，咱們晚自習下課是九點，咱們上完晚自習偷偷溜出怎麼樣？” 我說：“不行，到點不回宿舍，學校關了門就回不去了。而且要是被查寢的大爺發現，還要通報批評呢。我不去，你最好也別去。” 李楠撅著嘴罵了我一聲：“膽小鬼”。就頭也不回的往學校走去。 “你倒是等等我啊。” 李楠“哼。”了一聲步子邁的更大了，我只能無可奈何的小跑著追了上去。 回了學校，我們各自去食堂吃了點飯。本來是一起去的食堂，可是李楠故意不跟我坐一桌，我也無可奈何，畢竟趕緊吃完還要去上晚自習。 晚自習上我正奮力的寫著作業，一個小紙團劃過了一個拋物線，不偏不倚的砸到了我的頭上。 我撿起紙團，上面寫了兩行字，“晚上九點半我要去馬戲團，我已經跟我們宿舍的打好招呼了，她們會幫我糊弄過去查寢大媽。” 我在紙團空白的底下回了一句，“要去你去，學校關門就回不了宿舍了，我不去。”寫完我又把紙團扔了回去。 李楠看過以後臉憋的通紅，明顯是氣的。我看她隨手把紙團扔了，就沒有再多想，繼續聚精會神的寫作業。 正當我專注的時候，一個更大的紙團砸到了我的頭上，我小聲：“哎呦”了一聲。我開啟紙團裡面居然包了塊橡皮，我說怎麼這麼疼呢！ 紙團裡寫著：“你
