第22章 靜水 (第1/2頁)
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現在的生活就如同一灘水一般平靜，或許有時蕩起漣漪，但那些波紋也很快就會消失掉。 與創造愉快的玩了兩個月後，林舒又要去上學了，而創造則是在自己那電競房中憑藉著自己高超的顏值（雖然每個權柄都差不多）而當上了一位豬播。 平常直播遊戲，但是因為還在熟悉，所以沒有固定的遊戲，操作也不咋地，不過因為顏值高超所以成了顏值“寄術”主播。 然後之前在和林舒玩遊戲的時候也知道了剪影片這個東西然後去學了會，現在靠著影片加直播倒也有些許人氣。 “你們不用給主播送禮物的，主播直播只是娛樂而已，尤其是未成年，你們本來就沒錢，送的肯定是父母那拿來的錢，所以就在我這看個樂好了。”創造玩著遊戲看那有人刷禮物說。 “而且你們看我這房間的設施應該也能看出來的吧。” “主播這麼帥為什麼不去顏值區呀”，創造看見這樣一條彈幕，然後笑著回答道：“主播在整個家庭裡其實不算好看的，就算比外面的其他人好看那也比不過家裡人，他們都沒興趣我為什麼要當呢？”創造說完後就繼續認真玩起了遊戲。 “換了個語文老師嗎，他的講課似乎挺有趣的，至少現在同學們都在認真聽他講故事了。”林舒看著那走來走去講課的語文老師。 “不過怎麼講著講著到歷史去了……” “哈哈，講遠啊，那我們現在回到課本，這頁的內容講的是……” 林舒聽了這位語文老師幾節課，“有趣”是這個老師的風格吧，而且他還很喜歡講故事，其他同學喜不喜歡林舒不知道，反正林舒是挺喜歡的。 不過因為語文老師講到一半然後就意識到跑題然後就不講了，等到下節課後就講完了這一篇文章，而故事是這篇文章引發的，所以既然這篇文章講完了那故事自然就沒了。 這就讓林舒很苦惱，因為林舒想聽故事，哈，這是真有趣，不是嗎，就像以前的生活那樣，一堆小孩子圍在一個大人身旁聽他講故事，等大人講完了小孩們也就都回家去睡覺了。 不過這也證明了這個語文老師對於講課的認真和引起學生注意力的強大之處。 語文是很無聊的，那就講些有趣的故事引起他們的注意力，然後再講課，然後再時不時插入些文章的作者身世還有人物的情感什麼的。 這樣一整節課就不會顯得枯燥，同學們也就會認真聽完這一節課，然後文章的內容因為是兩節課連起來的所以也基本能講完，這講課的方式簡直是一箭雙鵰啊。 “這真的是太厲害了，希望這之後都還是他教課。”林舒收起語文課本說。 之後的日子就是在學校、食堂與鞋廠宿舍之間三點一線了，也就節假日的時候會去創造那裡玩一會，其他的時間基本就這麼度過了。 而第二節課後的那個跑操林舒因為在創造那學了新的技能也自然的就規避掉了。 首先是在跑之前的集合給自己在人群中隱身，然後創造出一個自己，指示他去跑操，就這麼簡單。 而經過創造的改進現在林舒的隱身是真的隱身，站在鏡子前連自己都看不見自己，但是是可以與其他人碰到的。 不過還有一種就是完全的隱身，別人走過來也會直接從自己“身體”中穿過去，這個形態林舒是疑惑自己到底還是不是存在著，不過林舒覺得還是少用比較好，還是用基本的隱身就好了，反正別人碰到的話走開就好了，讓那個撞到自己的人自己疑惑去。 至於跑步，雖然不是什麼壞事，但是林舒是不想跑的，步，應該是不想這麼多人聚在一起跑，因為時快時慢的，而且有時候還會因為前面不知道什麼原因停下來而擠在一起，這跑的到底有沒有效果誰知道呢？ 還不如自己在課餘時間去自己一個人跑來的實在，反正林舒是這麼覺得的。 不過在樓上看著樓下其他同學跑步真的很爽的好不好！ 再再之後就是運動會的事了，雖然林舒覺得如果自己用能力的話可能什麼專案自己都會是第一，哦，多人的除外。 但是林舒還是正常報名了自己覺得可以的專案，畢竟這個東西還是正常點比較好，自己又不是什麼體育
