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與廖老師影片，寧曜明顯很高興。
不同於跟高甜的寡言沉默，電話那邊的廖老師問寧曜什麼，寧曜都會答覆，儘管也只是幾個字的回應，但是能出聲已經很好了。
寧曜甚至還揚了揚手裡的手作娃娃畫稿給廖老師看。
男孩子的眼神濕漉漉的乾淨，滿含著孺慕的眼神軟乎乎的，越發平添了幾分脆弱感。
廖老師每天都有跟高甜聯絡，但這次打電話過來，是就寧曜入學的事情來跟寧曜本人商量的。
寧曜目前這個狀況，廖老師和高甜都覺得他不適宜在半個月後入學。
但還是覺得應該問一下寧曜自己的想法。
寧曜本來是很期待上學的，這麼多年他也沒正經上過學，都是在特殊學校學習的，可這會兒舊病復發，怕見人怕人群怕去學校那樣與人接觸密切的地方，對上學這事就沒有期待只剩下恐懼牴觸和抗拒了。
廖老師怕刺激他，說完後連忙安撫，告訴寧曜不想去就不去，學校那邊的意思，也是考慮到寧曜的特殊情況，同意寧曜這邊如果有需求，可以辦理休學，等寧曜休養好了病好了之後再去上學。
不過要辦休學，需要寧曜本人去。廖老師不能陪同寧曜過去，還得麻煩高甜陪著寧曜一起過去。
寧曜自己的意思，是願意休學一年，等好了再去上學的。
廖老師跟寧曜談妥後，電話就回到了高甜的手中，廖老師在那邊說：&ldo;高醫生，我已經跟海州大學文學院的新生負責人葉雲商葉老師透過電話了。他知道了寧曜的情況，他的電話我會微信推給你。你直接跟他聯絡，到時候你們約定好時間，就在近期過去學校，他會接待你們，給寧曜辦休學手續的。&rdo;
&ldo;葉雲商？葉老師？&rdo;高甜有點懵。
那邊廖老師還不曉得怎麼回事，跟著說：&ldo;對呀，就是葉老師。寧曜選的是漢語言文學專業，我跟他說過，海州大學的文學院裡有位葉老師還是很不錯的。所以當初寧曜還去參加了海州大學的自主招生考試，他過了。後來高考分數也正好夠了，就直接填報了這個專業。&rdo;
高甜只知道寧曜考上了海州本地的大學，並不知道就是海州大學，更不知道寧曜讀的是文學院。畢竟她也沒有具體問過。
她還當寧曜跟葉雲商不認識呢。原來這兩人都互相知道對方啊。上午還在她跟前演戲，一個裝作不認識，一個裝作漠不關心。
合著就耍著她一個人玩呢？
要這麼說，葉雲商跟她表白的事，還有上午他們在診療室裡說的那些話，全被寧曜這小子聽去了？
高甜掛了電話，被耍著玩的尷尬中夾雜著點點不開心，早上寧曜把休息室的門開啟，不單單只是為了撿釦子吧，大約還為了看看他心儀崇拜的葉老師？
要不是顧及到寧曜是病人不能刺激，高甜真想過去扒拉他的臉，懟著他問一問。
廖老師都在電話裡跟她說了，自從知道葉雲商後，寧曜對葉雲商就戴上了崇拜的濾鏡，很喜歡有學問的葉老師，讓寧曜願意走出來，願意到大學裡面跟同學們一起正常學習，葉雲商是給了他一份動力的。
第7章 陰暗的心思
寧曜的自閉，是真正將自己隔絕在世界之外的自閉，是隻願意沉浸在自己的世界裡的自閉。
可在福利院的這十年光陰，老師和小夥伴們溫暖了他太多，他願意走出來，肯關注身邊的人，感知到他們的情緒，甚至關心他們的生活。
這讓他一個本就敏銳的小孩兒能更細膩的感知到周圍人的情緒變化。
就比如說現在，寧曜抱著娃娃坐在高甜車的副駕上，他的心思破天荒的沒全放在娃娃上，而是時不時的偷偷瞅高甜一眼。
