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“不對，對方都已經死了一次了，為什麼我會想這些沒用的東西？”
江北搖了搖頭，就打算再問些別的東西。
“對了，你確定我們的那個可怕的教導主任真的走了嗎？”這個學生再次問道。
“難道他們的教導主任在這裡還有什麼別的任務？”此時的江北只能這般想到，畢竟除此之外，他實在想象不出僅僅是一個名頭，就讓這個學生害怕了這麼長時間。
“應該走了吧？不過我也不是太過確定，不如明天上課的時候，我幫你去問問。”江北看著面前的只剩下半個腦袋的學生忽悠道。
“好好的，如果你再見到教導主任的話，一定要幫我和她道個歉，在她教訓我之後，我竟然還想抱不回來，我真不是個人。”這個學生對著江北這般說道。
聽到這個學生的話，江北一時之間有些懵逼了，他實在搞不懂這個學生對他的教導主任，究竟是一種什麼樣的感情？從之前可以看出，這個學生對他的教導主任有一種畏懼感，而從現在的表現看，卻又從中可以看出一些這個學生對於他的教導主任，卻又有一種親切感
這兩種感覺充斥在一起，瞬間形成了一個獨特的範圍。
“既然你認為你應該向你的教導主任道歉，那你為什麼不親自去呢？”這才是江北最關心的問題。
江北害怕，這其中有什麼陷阱？畢竟他昨天可是親自被捉過去的小韭菜。
“我當初做了呀，我在教導主任的房間裡躲了一天，可是直到我等到那天結束都沒有等到教導主任，然後我就打算離開教導主任的房間，準備回家，然而那個時候保安忽然出現了。”
“之後我就拼命的跑啊跑啊，在下樓的時候不小心絆了一跤，之後發生的事情我就記不太清了，我只知道在那之後，我就一直有無數的作業？需要去做。”
這個學生說話的聲音越來越慢，此時他的那半截頭顱轉往外噴灑著鮮血。
江北剛才幫這個學生融合嘮嗑的時候，已經把民和劍拿了回來，此時的他手中緊握著民和劍，急忙出言打斷道：“肯定是因為你對作業實在是太恐懼了，所以你的腦海中才會一直有這樣的想法。”
