第一百三十五章 山下一群鵝 (第1/3頁)
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早些時候有一批跳大神的,會唱會跳會打籃……會載歌載舞,以歌舞的形式祭祀天地,溝通鬼神,由此可見音樂的偉大之處。
一曲優秀的音樂作品感天動地不敢說,但感動人心,甚至感動靈魂還是可以的。
有的音樂聽了令人心潮澎湃,熱血沸騰,有的會令人心曠神怡,神清氣爽,或是怒髮衝冠,催眠治癒,或是哀婉悽切,喜慶歡樂……等等,不一而足。
當然了,這與各人的審美有關,與各人的學識見識,經歷閱歷有關,與各人在欣賞音樂時的心情或是心境,都有關聯。
同樣一首《兩隻老虎》,你讓某些所謂的專家或是樂評人來說,人家肯定會嗤之以鼻地告訴你——幼稚!
而幼稚園裡的小朋友卻會覺得,這就是專門唱給我們的歌,動聽如福音,如天籟之音呀……
“……”
‘兩隻老虎,兩隻老虎,跑得快,跑得快,一隻沒有耳朵,一隻沒有尾巴,真奇怪……’
一開始,小娃娃是跟巫蘇蘇趴在鋼琴上一塊兒彈奏的,而且邊彈邊唱,節奏歡快又輕快,歌詞簡單且有趣,場下的小朋友們慢慢也隨著哇啦哇啦唱了起來。
圍觀的家長老師們也和著節奏打起了拍子。
彈到興起,唱得熱烈時,小娃娃乾脆跳下琴凳,張牙舞爪地跳起了大號喵喵舞……
其他的小朋友一看,這還能忍?
乾脆你跳我也跳,而且我不光會張牙舞爪,還會嗚哇嗷嚎的怪叫,比你那喵喵叫得更像大腦福!
為了給孩兒們助興,巫蘇蘇乾脆將44拍換成42拍,四分音符由80慢慢加速到100,120,甚至是160……
好傢伙!
這彈琴的速度上來了,可把伴舞的給忙壞了!
隨著拍子的速度越來越快,場上的一群小腦福跳得那叫一個手忙腳亂,最後甚至還跳出了群魔亂舞的感人場面……
場面混亂到極致的時候,伴舞的實在跟不上節奏了,小娃娃咯咯咯地笑著撲到巫蘇蘇的身上,張開兩隻小爪子,撓他!
完了,熊孩子當中有一個帶頭的,緊跟著便是所有小腦福一擁而上!
鋼琴師,卒……
“……”
圍觀的非但沒有上前制止,反而喜聞樂見,甚至還樂不可支。
最後還是在幾位老師的幫助下,這才合力將甚為狼狽的巫蘇蘇從一群小腦福當中解救出來……
“蘇蘇,那兩隻小腦福,為什麼會一隻沒有耳朵,一隻沒有了尾巴呢?”小娃娃代表其他更為蠢笨的人類幼崽,虛心請教道。
“當然是因為它們調皮搗蛋不聽話,甚至是打架的時候,把耳朵和尾巴弄掉了啊!”巫蘇蘇很是認真地諄諄教毀她道,“所以呢,我們今後一定要聽話,要有愛,不要打架!不然就會變成那兩隻可憐的小腦福,一隻沒有耳朵,一隻沒有尾巴……”
身邊圍觀旁聽的熊孩子們,趕緊捂住了自己的耳朵,有的甚至還想要捂住自己的……
“可是,蘇蘇,我們沒有尾巴的呀!”某個傻夫夫的幼崽摸了半天后,愣是沒找到自己的尾巴,於是便舉手問道。
巫蘇蘇對此大感頭疼……
最煩這些熊孩子們的幼稚問題了,這是一個社會精英單身犬該乾的事兒嘛?
“這得回家問你們的媽媽去!”於是乎,巫蘇蘇果斷給出答疑,“有可能是你們的媽媽在生你們的時候,把你們的小尾巴給忘記配置上了……”
附近的一位老師,趕緊將孩子們給轟開了……
這位蘇蘇貌似有點兒不正經,我們趕緊離他遠點兒!
“……”
“沒想到,這傢伙居然還有著如此童心未泯的一面。”不