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沈楓教授給這些學生的,是清代車萬育所作的《聲律啟蒙》。

《聲律啟蒙》,《笠翁對韻》和《訓蒙駢句》這三篇文章,被稱為吟詩作對三基。

只要是能把《聲律啟蒙》這本書背下來,吟詩作對基本是一點問題也沒有了。

當然。

若是因為能背下來這本書,便可以成為李白,杜甫那般的人物,這完全是異想天開

沈楓在前世背過一部分《聲律啟蒙》。

只可惜他早就記不全了。

但僅憑沈楓記得的這一部分,教授這些學生應該是綽綽有餘了。

這也是沈楓的底氣所在。

等學員們幾記下第一句話,沈楓繼續道:“來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲……”

“三尺劍,六鉤弓,嶺北對江東。”

“人間清暑殿,天上廣寒宮,兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅……”

眾學子們聽到這裡,臉上紛紛露出驚訝之色。

一個個都忍不住抬起頭上,滿臉敬佩的望著沈楓。

因為沈楓的教授詩學方法,和以前教授詩學的助教完全不同。

此前教授他們的助教只會拆詩。

往往在助教講完一首詩詞之後,這些學子們只知道這首詩詞寫得很好。

但這對於提高他們作詩的水平。

卻沒有任何的幫助。

而沈楓教授給他們的對偶方法,卻讓他們心裡泛起了驚濤駭浪。

因為他們都明白。

只要掌握了這種對偶方式,雖然還不能讓他們作出一些絕世名篇。

但用來應付考試,應該是綽綽有餘了……

沈楓見學子們紛紛抬起來頭來,立刻訓斥道:“注意集中精力。”

“我只教一遍。”

“過一會誰背不下來,就過來領戒尺……”

眾學子聞言,一個個嚇得噤若寒蟬。

沈楓繼續道:“兩鬢風霜,途次早行之客,一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁……”

“好了,今日就教這麼多。”

“但這一段文字,你們要牢記於心,並把它給背誦下來。”

“你們現在就開始背誦吧!”

“覺得自己能背下來的,就來我這裡背誦。”

“只要背誦得準確無誤,就可以下課了。”

“背誦不過的,今日就不要走了,我會一直陪著你們……”

學子們聞言,紛紛開始朗讀起來。

沈楓用手掌支起下巴,耳邊聽到學堂內的朗讀聲,便開始有些昏昏欲睡……

這聲音太魔性了。

沈楓前世在上學的時候,一聽到這個聲音就想睡覺。

沒想到沈楓二世為人。

仍然還是抵禦不住這股魔力……

國子監公房。

周望舒跪坐在案几邊,正檢視著幾份文書。

國子監司業趙維楨便怒氣衝衝地走了進來。

“祭酒大人,你這個弟子太不像話了。”

“就因為康寧侯的嫡子趙雲軒作不出詩來,沈楓便把人家打得頭破血流。”

“即便如此,沈楓也沒有讓他離開學堂。”

“如今趙雲軒頭上帶著傷,仍舊在學堂內上課……”

周望舒聞言,也是吃了一驚。

他是給沈楓說過。

若是有不聽話的學生,隨便打就是了。

但也不能把學生打得頭破血流的啊!

更何況趙雲軒還是康寧侯的嫡子。

周望舒也坐不住了,站起身來道:“走,咱們一起去學堂看看……”

趙維楨和周望舒還

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