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反正左右都進不了複賽，就當是去放鬆個心情。
但徑賽就不一樣了，楊聲其實蠻擅長跑步的;擅長的意思就在於他有百分之百的能力進複賽，百分之八十的能力進決賽，要完成所有專案那他就得花費他大半場寶貴的運動會時間。
這樣，是絕對不行的。
在班級榮譽感和個人自由感之間，他理所應當選擇了後者;好在班上有正經搞體育的體育生，而且他這能跑的天賦暫且被他成績優異帶來的弱不禁風光環給掩蓋住，前兩年誰都沒法指摘他不為班級爭光。
但今年，高三了，最不需要重視運動會的一年，他親愛的三級跳和鉛球都被換成了100米和1500米。
當老陸在全班宣讀名單時，楊聲聽到了自己&ldo;咔擦&rdo;裂開的聲音。
他的專案被人換了，而體委又正好是被他揍過的男同學之一。
老陸話音剛落，同桌三人組便明白過來，這是怎麼一回事。
&ldo;不得不說，楊聲今年是真積極啊，都報了1500米，往常都還要我來指定這專案的參賽人員。&rdo;老陸放下名冊，照例用他那雙鷹眼掃視全班，楊聲抬頭望向講臺，正好與那銳利的目光相接。
&ldo;不過今年，你們也不用為這些比賽太過拼命，參與一下就可以啦。運動會嘛，最重要的又不是拿獎牌什麼的，而應該是全□□動的精神。&rdo;
老陸，一個非常具運動精神的一線班主任，擅長跑跳以及各種球類運動，高二那年的運動會，有一場師生足球賽。
老陸一襲雪白球衣，成為全場最亮眼的vp，最終教師隊以&ldo;3：2&rdo;險勝學生隊，而老陸就是這個&ldo;3&rdo;的唯一貢獻者。
在場和老陸關係不錯的老體育教師們都說，老陸若不是對地理愛得深沉，他現在應該是雲山高中最亮眼的體育老師。
但他現在也確實是雲山高中最亮眼的班主任以及地理老師，五六班眾學生在足球賽那天為他嚎破了嗓子，老陸還因此在六班收穫了不少迷妹。
至於為啥五班沒有迷妹，按皓月的說法是：&ldo;當老陸換下球衣回到教室繼續跟我們漫天吹水時，我對他的敬仰之情就如三峽大壩洩洪般一去千里。&rdo;
當老陸的迷妹?等老陸啥時候普通話過了一級甲等再說吧。
所有任課老師中，就只老陸倚老賣老，堅持著他那川渝方言教學，學校為貫徹普通話教學找過他好幾次，都被他禮貌而客氣地用方言懟了回去。
雖說這樣的做法不值得提倡，但講川渝方言的老陸還是挺有可愛之處;畢竟他那些傳統笑話和吹的牛皮，只有聽方言才得勁兒。
要問五班喜歡地理課是為了什麼，那頭三條一定是：老陸的旅遊經歷;老陸的吹水笑話以及老陸的方言。
楊聲不算傻，自然從老陸的話語和眼神中知曉，他這場運動會隨便跑跑就是，拿不拿獎都沒關係，重點在於要合理安排時間搞複習。
所以他當然就沒理由去跟老陸揭示這背後的真相啦，平白給人再添麻煩。
作為一個日常給老陸找事情的&ldo;好&rdo;學生，楊聲偶爾也是會良心發痛的。
但嚥下這口氣是絕對不可能的，楊聲最煩這種背後耍陰招的人。
&ldo;所以你為了掙回這口氣，打算在兩個比賽都拿獎?&rdo;皓月聽完他的宏大計劃後，用&ldo;你是不是氣傻了&rdo;的眼神擔憂地望著他。
&ldo;反正左右都得累成狗，倒不如累得體面點兒。&rdo;楊聲扭了扭痠痛的脖子，無所謂道。
&ldo;那你就100米的專案拼一拼，1500米
