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教材，主要講解的是十三國不同區域間的人文知識。它涵蓋了不同地方的管理者-十三國君尊，景觀，節日以及傳統習俗等。”
“其次呢，這其中這涉及了不同地區以及國家間的禮儀。其中，顯象紋便是師尊我要著重講解的內容之一，其他不太重要的內容就等待你們日後有機會再來了解吧。”
“容師尊多說一句，這本書也是和之前師尊我給你們發的兩本書一樣，都是九君之地的官方讀本，和那些參差不其的鄉野雜本不一樣。”
“這本書師尊我也只給你們發一次。如若丟失，師尊我概不補發，還望各位見諒。”
“而且，如你們所見，這本書比之前的兩本書要厚很多，不放便隨時攜帶，所以你們可一定要找個合適的地方好好儲存，以便日後放便取用。”
“至於亦寒所問的問題，師尊我現在就回答你們。這本書其實原名叫做《九君風物誌》，但在最近這幾年九君之地的聯合商討會中，大家一致決定要將因第三次“邪氣之戰”和其他諸如國內動盪而滅亡的“失落四國”也加入其中，它們分別是狂龍之谷國，寒凍川地國，風暴之國，鳴雷禁峽國這四個國度。”
“至於代表這四個國度統治君尊，讓我看看……他們分別是九天龍帝、凌冰侍神、狂風暴君和躁雷天尊這四個君尊。他們現在都已經不復存在了，只留下殘餘的氣息留在了他們的國土上，而他們的畫像在這本書上也有所體現。”
“或許有朝一日這些失落國度的迷題將會一一解開，希望如此吧。”
“至於這四地現在的狀況，大致上不難猜出其實都已經成為被戰火侵蝕殆盡的廢墟了，不過有一些還是保留了一些完整的遺址的。”
“咳咳…在這方面多餘的話我就不多說了，畢竟這也不是師尊我這幾堂課所要講解的重點。如果各位在將來有幸踏入這萬千世界中，或許可以對此更加深入瞭解一下。”
“好了…現在切回正題，這節課和後幾節課師尊我向大家所講授的自然都是九君之地的君尊的由來特徵以及九君之地的人文等知識。”
“首先，師尊我來講述一下這九地君尊從及失落四國君尊的由來。”
“其實，他們最初是由這煉氣九地的最高統治者-九君用不同型別的氣孕育而來的。而他們存在的目的，自然是作為九君的“代理人”代理來統治九君之地的。”
“而九君其實原來不叫九君，叫十三君總神，失落四國的君尊也是由他的氣所孕育而來的，只不過後來不知因何種原因漸漸脫離了十三君總神的統一管理，各自佔山為王，稱霸一方。”
“不過，當九君之地出現危難戰火之時，他們卻積極地上前貢獻自己的力量，所以也不能完全說這四君及四國脫離了九君的統治。”
“至於後來，當十三君總神改名為九君之後，這世上之人都認為另外四個國家及地區像是被“拋棄”了一般，所以才叫失落四國。”
“其實事實並非如此，十三君總神這麼做的目的更大程度上來講是為了緩解自己的工作壓力，在綜合考慮下因而選擇了這種可能會將大家產生誤會的說法。”
“至於九地君尊以及失落四國的君尊，由於是由不同的九君之氣孕育而來的，所以他們也就有了不同的九君之氣所擁有的不同的能力，就比如說變幻之術，心靈感應之術等。”
正當王順知在臺上講得熱火朝天的時候，不知從何處傳來了卡牌的翻動聲還有一陣陣嬉笑聲，這頓時便把王順知給惹毛了。
“是誰在哪裡玩牌呢？”
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