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轉一下就能明白。怎麼連這麼簡單的道理都想不到？他為自己的愚蠢感到生氣。
&ldo;對不起。&rdo;友彥朝著桐原的側臉再次道歉。
&ldo;這種事我不會說第二次。&rdo;
&ldo;我知道。&rdo;友彥回答。桐原不會原諒犯同樣錯誤的笨蛋，這一點他十分清楚。
友彥狼狽地穿過駕駛座和副駕駛座間的狹小空隙，從放在載貨臺上的紙袋裡拿出自己的衣服，在晃動的車子中保持平衡，開始換裝。脫掉絲襪時，他有種奇妙的解放感。
大尺寸的女裝、女鞋、手提包、假髮、眼鏡和化妝品，這些女用裝扮全是桐原張羅的。他絕口不提是如何弄到的，友彥也不過問。友彥早已由過去相處的經驗中得到慘痛的教訓，知道桐原有許多領域絕不容他人越雷池一步。
換好衣服、卸完妝，車已停在地鐵車站附近。友彥準備下車。
&ldo;傍晚到辦公室來一趟。&rdo;桐原說。
&ldo;好，我本來就打算要去。&rdo;友彥開啟車門，下了車。目送汽車離開後，他才走下地鐵樓梯。牆上貼著《機動戰士高達》的海報。一定要去看，他想。
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高壓電工程的課程令人昏昏欲睡。根據學生間的小道訊息，這門課不但不點名，考試的時候對作弊也睜一隻眼閉一隻眼，可容納五十人以上的教室只坐了十來個學生。友彥坐在第二排，強忍著不時會令人失去意識的睡意，將滿頭白髮的副教授慢條斯理解說的弧電放電、輝光放電原理抄在筆記上。如果不動動手，可能隨時會趴下睡著。
園村友彥在學校是個認真的學生，至少，信和大學工學院電機系的學生都這麼認為。事實上，凡是他選修的課，一定會來上。他會逃課，但僅限於法學、藝術學或大眾心理學等與電機無關的公共科目。他才二年級，課表裡這類必修課很多。友彥之所以在專業課的課堂上認真聽講，原因可以說只有一個‐‐桐原亮司叫他這麼做，理由是為了事業。
說起來，友彥選擇攻讀電機系，便是受到桐原的影響。高三時，他的數理成績很好，考慮就讀工學院或理學院，但要選什麼學系卻難以決定。當時桐原對他說：&ldo;以後是計算機的時代，要是你能學到這方面的知識，可以幫我的忙。&rdo;
那時候，桐原繼續從事計算機遊戲程式的郵購，而且頗有斬獲，友彥也幫他開發程式。桐原所說的&ldo;幫忙&rdo;，指的大概是發展自己的事業。
對此，友彥曾對桐原說，既然有這種想法，你不如自己去唸。桐原的數理科成績比起他毫不遜色。
那時桐原露出一個臉部糾結的笑容。&ldo;要是有閒錢去上大學，我還用得著做這種生意嗎？&rdo;
友彥這才知道桐原不打算繼續升學。他下定決心學會電子和計算機的知識，與其渾渾噩噩地面對將來，不如以幫助他人為目的來決定，這樣升學更有意義。更何況，他還欠桐原一份人情，無論花多少年都必須償還。高二夏天的那件事，至今仍在他心裡留下深沉的創傷。
基於這樣的理由，友彥決定凡是專業課，都儘可能認真上課。令人驚訝的，是他在課堂上整理的筆記，桐原看得極其認真，為瞭解筆記的內容，身旁還堆著專業書籍。桐原雖從未上過信和大學半堂課，但他無疑是最瞭解上課內容的人。
桐原最近對一樣東西很感興趣，那就是借記卡、信用卡等磁卡。
友彥甫進大學不久便開始接觸磁卡。友彥在學校看到某種裝置，能夠讀取、改寫輸入於磁帶上的資料，叫編碼器。聽友彥提起編碼器，桐原眼睛為之一亮，說：&ldo;那麼只要用那個，就可以複製借記卡了。&r
