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質條件的比較就會像一把把尖銳無比的刀，狠狠地刺痛她的心。每一次刺痛都讓她的內心多了一道傷口，這些傷口隨著時間的推移逐漸累積，讓她變得越來越脆弱。於是，她開始選擇把自己封閉在一個小小的世界裡，這個世界只有她自己。她不與同學們過多交流，總是獨來獨往，彷彿只有這樣，將自己與外界隔離開來，才能躲避那些如影隨形的傷害，才能讓自己那已經千瘡百孔的心得到一絲安寧。
然而，命運的轉折點總是在不經意間，如同夜空中突然劃過的流星，在黑暗中留下一道耀眼的軌跡。在高中的一次校園文藝活動中，林曉被同學們拉著參加了一個詩歌朗誦的小組。起初，她是極不情願的，內心充滿了牴觸情緒。在她看來，自己沒有任何表演的天賦，站在舞臺上，面對那麼多雙眼睛，她覺得自己肯定會像一個滑稽的小丑一樣，成為別人的笑柄。她害怕那些嘲笑和異樣的眼神，那會比平時的傷害更加深刻，更加讓她難以承受。
但是，當她第一次接觸那些優美得如同精靈般的詩句時，她的內心深處像是有一顆沉睡已久的種子被輕輕地觸動了。那些文字在她的眼中不再是簡單的符號，它們彷彿擁有了生命，每一個字都像是一把神奇的鑰匙，開啟了一扇扇通往不同世界的大門。那些世界裡有美麗的風景、真摯的情感、深邃的思想，它們如同磁石一般吸引著林曉，讓她不由自主地沉浸其中。
在準備朗誦的過程中，林曉遇到了一個男孩，他叫蘇然。蘇然就像是從陽光中走來的天使，渾身散發著耀眼的光芒。他是學校裡的文藝骨幹，無論是在舞臺上還是在校園的文藝活動中，他總是焦點所在。他有著陽光帥氣的外表，那精緻的五官彷彿是上帝精心雕琢而成的藝術品。他的眼睛明亮而有神，就像夜空中最亮的星星，彷彿藏著無數的神秘和美好，每當他看向別人時，就像有星星在閃爍。他對詩歌有著獨特的理解和熱愛，這種熱愛不僅僅停留在表面，而是深入到了他的靈魂深處。每次朗誦時，他都能憑藉自己那富有感染力的聲音和對詩歌深刻的理解，讓聽眾沉浸在他所營造的如夢如幻的意境之中，彷彿跟隨他的聲音穿越時空，領略到了詩歌所描繪的世界的魅力。與林曉不同，他就像是生來就站在舞臺中央的人，擁有著令人羨慕的一切。他的家庭富裕，為他提供了良好的成長環境和豐富的資源，讓他能夠自由地追求自己的興趣愛好。他在學校裡備受老師和同學們的喜愛，他的才華和魅力使他成為了校園裡的風雲人物。
蘇然注意到了林曉的自卑和膽怯，那是一種隱藏在她眼神深處的情緒，但卻逃不過蘇然敏銳的觀察力。他帶著溫暖的笑容，主動走到林曉身邊，就像一束光照進了黑暗的角落。他微笑著對她說：“每個人都有屬於自己的光芒，你只是還沒有發現它而已。”他的聲音溫柔而堅定，如同春風拂過湖面，在林曉的心中泛起了層層漣漪。林曉抬起頭，看著他那充滿鼓勵的眼神，那眼神中沒有絲毫的憐憫或不屑，只有真誠和期待。在那一刻，林曉的心中湧起一股暖流，這股暖流緩緩地流淌在她的心田，驅散了她內心深處的一些陰霾。
從那以後，蘇然開始全心全意地幫助林曉練習朗誦。他耐心得如同一位慈祥的老師，仔細地糾正她的發音。每一個音節、每一個聲調，他都認真地指導，讓林曉反覆練習，直到發音準確無誤。他還教她如何把握詩歌的節奏，告訴她節奏就像是詩歌的心跳，是賦予詩歌生命力的關鍵所在。他透過示範和講解，讓林曉感受不同型別詩歌的節奏變化，從舒緩悠揚到激昂澎湃，讓她逐漸掌握其中的奧秘。不僅如此，他還教她如何用情感去詮釋每一句詩，告訴她詩歌不僅僅是文字的組合，更是情感的寄託。他引導林曉去理解詩歌背後的情感，是悲傷、是喜悅、是思念還是憧憬，然後讓她把這些情感融入到朗誦中，使每一句詩都能打動聽眾的心。
