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郭雲天想——“理論上能夠指導政治、下能夠服務生活——只有實踐才能夠出真知，由此看來，從事農村生活的實踐研究是必須的。郭雲天就覺得比不上蔣武慧、比不上郭雨天、就連郭麗芳也無法去比。
正在郭雲天認為“比上不足比下有餘”而思緒凌亂的時候，郭雨天打電話問：“哥啊？忙啥了？‘疫情’退了回不回老家？”。
“回！”郭雲天說。
“好像受氣了？”郭雨天問：“一個人坐著咋生氣了呢？”。
“我是一定要去鄉下的——幫扶‘就是美麗鄉村’”郭雲天問：“能不能配個記者跟蹤採訪一下？”。
“八字還沒有一撇呢跟什麼蹤採什麼訪？”郭雨天笑著問：“領導要求還是個人想法？”。
“就你這口氣還能幹啥？”郭雲天問。
“就你那身份也想出門鳴鑼開道、前呼後擁、記者跟蹤啊？”郭雨天問。
“你不寫了我自己寫。”。
“我可以寫”郭雨天問：“你‘特約’？你付稿費？那就自己去寫吧！”。
“我說我自己寫。”。
“你寫了發表哪裡？”郭雨天問：“發報紙？雜誌？還是網路平臺？”。
“寫實踐研究論述總可以？”
“可以”郭雨天說：“新聞報道那是幫扶出成績了寫的，一個教授到鄉村去是幫扶不是視察，還‘能不能配個記者跟蹤採訪一下？’，笑掉大牙呢！”。
“不配合了拉倒”郭雲天說：“少說風涼話。”。
“我配合什麼？”郭雨天說：“我不是領導，只能以弟兄的情誼、個人的身份去採訪——你去和呂軍多接觸、多配合、多學習，農村工作你是一片空白，農村就是課堂、土地就是教案、農民就是教材、‘建設美麗鄉村’就是‘課題’——沒有學生、沒有掌聲、沒有作業。”。
“那就這樣”郭雲天說：“我掛了。”。
“記得幫爸媽鋪地膜種玉米”郭雨天說：“不要擺教授的‘譜’。”。
郭雨天說著已經聽到電話裡忙音“嘟嘟”的響。
郭雲天來到呂家莊村——而且是一個人獨自來到了呂家莊村的。郭雲天來到呂家莊村向呂軍報到，呂軍領著郭雲天去了一回武家寺鎮政府，在鎮政府裡郭雲天見到了書記和鎮長，受到了熱烈歡迎，武家寺鎮召開了由鎮政府書記、鎮長、郭雲天和呂軍參加的臨時會議，討論了武家寺鎮在“‘鞏固脫貧攻堅成果，推進鄉村振興’工作”中需要互相配合的問題、重視的關鍵、解決的問題和達到的目的進行了交流，而以把呂家莊村建設成為武家寺鎮“‘鞏固脫貧攻堅成果推進鄉村振興’亮點”為重點話題，需要郭雲天結合當前的實際進行考察論證、得出可行性書面報告，最後政府領導特別要求呂軍要在工作過程中對郭雲天的工作給予極大的支援和幫助。
郭雲天和呂軍離開鎮政府大院來到了附近的武家寺鎮派出所，在武家寺鎮派出所郭雲天和呂軍見到了已經任命為武家寺鎮派出所所長的李強，李強熱情接待了郭雲天。
李強和郭雨天是同齡人，與郭雲天不是很熟悉但畢竟是同一個村莊走出去的大學生，屬於一個地方成長的人才，說起來大家都有一顆建設美麗鄉村的決心和信心。於是，郭雲天、李強和呂軍三人又根據武家寺鎮領導提出的意見和建議進行切合實際的討論，確定在呂家莊村建設美麗鄉村工作的方向、目標和具體方案，呂軍也把柳風和胡碩帶來的《規劃圖》展示出來作為參考。不論是郭雲天還是李強，對於呂家莊村的具體情況是十分熟悉的，包括地理位置、生長環境、民俗習慣和群眾嚮往等等，郭雲天根據當地的實際情況提出了“彌補脫貧致富攻堅和推進鄉村振興”的戰略性思想，是以辯證唯物主義思想做出的科學論
