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瞧著這門可羅雀的模樣，又瞧著秦老爺子對書院如此上心，不禁在心裡動了念頭。杜沅正欲開口請秦爺爺進裡瞧瞧。就聽杜衡先作揖朗聲邀了
“秦爺爺，還勞您裡頭轉轉，幫著掌個眼，瞧瞧哪裡是還不妥帖的？”
雙胞胎之間真的有心靈感應？還是他們姐弟行事已默契至此？
杜衡遞了個瞭然的眼神給姐姐，就走到秦老爺子身側，一面引路一面解說，待轉得一圈了，才提了課表，說是頭一次辦學，無有經驗，還請老爺子指點
秦老爺子細細地聽慢慢兒地走，
“這屋子也不像是做過庖廚，這牆上怎的漆黑一團？”
“爺爺，這是我們故意漆黑的”杜衡答得了然
“何故如此？”
“爺爺請後院走，您一瞧就明白了”
秦老爺子捋了把鬍鬚，心下納罕，這倆孩子打得什麼啞謎？腳下卻不停，跟了姐弟倆直穿堂中，經花園，過遊廊，停在了一處掛了「食堂」的廂房門前
“食堂？噢～可是類似腳店食肆，此處充作用飯之地？”老爺子雙手背身交握
“嗯，您請瞧”
杜衡推開食堂的門，抬手示意秦老爺子瞧屋門右側牆上
此間廂房是後院的廳堂，杜沅徵得主家同意，拆了耳房，抱廈的隔斷，把這裡改做了食堂，把屋門右側的牆壁漆得墨黑，用白筆寫了「食堂選單」四字
“這，這字？”秦老爺子斂了神色，幾步過去，拿手指抹了白字，放在鼻尖嗅了嗅
“哈哈，白堊？竟是如此，竟是如此！”
“你們何處學來的法子？當真好巧思！好巧思啊！”秦老爺子笑得身心舒泰，半彎了腰和藹地瞧著他倆
“我和阿姐年後隨著祖父在城外種田，與結識的幾個孩童在山間玩耍，無意裡瞧見的，當時只覺此物細膩，瞧著好看，帶了些回家，仔細查了書，才知這是味藥材！”
“可巧那些時日，姐姐拿木炭作畫，這白堊隨手置於塗了木炭的紙上，竟畫了白線來，我們頓覺新奇，幾番琢磨下，在木匠處定了模具，加了粘土，慢慢做成了柱體模樣，您瞧！”
杜衡一點點釋疑，一面從杜沅手裡接了個紅漆木盒來，掀蓋捧給秦老爺子瞧
秦老爺子瞧著這一根根成人手掌長短，食指粗細的白色膏狀柱體，一根根壘放在盒裡，拿起一根，細膩乾燥，來回把玩了幾遍，才回身在墨黑的牆上寫了個「白」
細細的白塵隨著手指灑落，一股陽光從旁邊窗戶透進來，映襯著飛舞的灰塵
杜沅靜靜地立在一旁，她也沒想到會遇到白堊，那天和幾個城邊莊子的孩子上山下河，也只是想細細瞧瞧周邊作物，也好為以後早做打算，遇到裸露在山體外的白堊實是意外之喜，她只裝做好奇模樣，帶了兩塊回家，又拿木炭做引子，一點點引導著杜衡，和他“一起”把白筆做了出來
“好啊，好啊！甚好！！真是聰慧的好孩子！如此，於教學頗有助益！”
老爺子慎重地把筆放回，合上蓋子
又問，這批孩子不曾進學，每日就攏共兩個時辰的課，其餘時間如何安排？
杜衡順勢說，看招生多少，為錢財計，若滿員就另聘夫子。
又問爺爺，課表何時安排涵春堂大夫來講學為好？
秦老爺子瞧著兩個孩子，晶亮狡黠的眸子，清澈純真，真是把心思都放在了眼裡，心下很是歡喜
直問，這書院可嫌棄他老頭子，若不嫌棄，他左右老來無事，來書院任個教席罷！
姐弟倆喜上眉梢，立馬兒躬身揖禮做謝了
秦老爺子瞧著倆孩子處事這般有條理，心下也是驚喜，隨著倆孩子又轉了轉，問著佈局安排，學課安排，幾
