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電梯裡的氣氛冷得好似冰窖，穆於垂著眼，一如既往縮在角落，沒有跟周頌臣有任何肢體接觸。
叮的一聲，電梯抵達樓層。
周頌臣率先走了出去，進屋後把塑膠袋往沙發上隨手一扔，徑直走向書房。
穆於看了眼塑膠袋，裡面有香菸有咖啡，唯獨沒有食物。
再看向島臺，中午時他留在那裡的午餐，已經不見蹤影。
穆於收回視線，沒有確認對方到底是吃了還是倒了，他安靜地洗漱完後，進了客臥。
不知過了多久，就在穆於昏昏沉沉想要入睡時，他聽到客廳裡有腳步走動的聲音，隨後浴室門被人用力摔上。
那動靜震得穆於眨了眨眼，隨後將雙腳都縮排了被窩裡。
第二天，穆於收拾好客臥，在茶几上留了份早餐和小紙條，就離開了公寓。
本來想要回家拿揹包，穆於卻發現穆心蘭已經將他拉黑了，在他「離家出走」的第三天。
他只能回學校，將丟失的宿舍鑰匙和門禁卡都補辦一份，再把請假所需的檔案遞交給輔導員。
在這件對於穆於來說，最重要的事情完成以後，心口的大石總算落了地。
下午時，穆於去棋社上課。
今日又來了一個新的小朋友，年紀很小，今年才六歲，年紀很小，還坐不太住，沒多久就在座位上泫然欲泣。
穆於讓教室裡的孩子們先做二十道死活題，然後把小朋友抱出了課室。
他帶著孩子問前臺同事：「這位小朋友的家長在哪？」
一般剛來上課，年紀又太小的孩子，棋社會建議家長們最好陪同一週左右。
同事奇怪道：「剛才還在這啊……啊，來了！」
穆於抱著孩子回頭，看到了一張陌生又熟悉的臉。
在腦海浮現的名字脫口而出前，對方率先喊出了他的名字：「穆於？」
男人雙眼發亮，朝他大步走來：「我剛剛還在教師照片牆上看到你，還以為是看錯了。」
對這意料之外的久別重逢，穆於怔了怔，隨即恍然一笑：「牧野，好久不見。」
在高二那年，因為穆於一直在外參加圍棋比賽，等回到學校後，同學們早已組成了自己的小團體。
他就像一個外來者，加之沉默寡言的性格，讓他在班上幾乎沒有朋友。
就在穆於以為自己要孤單地度過高中生活時，他們班上新來了一個轉學生。
轉學生名叫牧野，他和穆於的姓氏有著相同的發音。
發音雖像，寫法卻截然不同。
穆於之所以和轉學生有了交集，是因為對方一來就成了他的同桌。
或許是因為穆於是他來這個學校，第一位同桌的緣故，牧野對穆於很好奇，時時找他說話，偶爾還要抄他的作業。
穆於性格軟，同桌問他要，他就把作業給了出去。
當發現上課極為認真的穆於，作業的錯誤率比他還高時，牧野驚呆了。
他問穆於：「你是不是不想讓我抄，才故意做錯那麼多的啊？」
話音剛落，牧野就看見穆於從脖子紅到臉頰，被氣得惱羞成怒。
穆於生氣的模樣，看起來也很安靜。
沒有過多外露的表現，只是不再把作業給牧野抄，也不提醒他老師什麼時候來。
發覺穆於生氣後，牧野的解決方式是大大方方地摟住穆於肩膀，哥倆好道：「我真不是故意損你，對不起啦，你大人不記小人過！」
穆於艱難地從牧野手裡逃開：「我沒生氣。」
牧野笑眯眯的：「好好好，你沒生氣，是我想求你原諒我。」
這是穆於第一次遇到這種型別的人，完
