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用-主教師】
【實踐課時間自定，安排在教學周8周往後】
沒有萬惡的早八，也沒有可惡的輪班倒。
彥時非常滿意。
計濮存：“彥瀾老師，你還有別的事情嗎？”
“計主任，有的。”彥時說道，一本正經的陳述著，“我想多瞭解一些關於我的學生們。所以給我一份今年主席擂臺賽的錄影。我覺得這樣能夠有效提升我的教學水平。”
計濮存緩緩重複了一遍：“有效提升教學水平？”
彥瀾有教學水平？不對，實踐課居然有教學水平？
這是什麼說法。
彥時：“有利於我對症下藥。”
計濮存：
她的聲音消失一瞬，不一會彥時手機上收到一份新檔案，
【競技場-擂臺-八月監控zip】
電話那頭重新傳來計濮存的聲音：“彥瀾老師，你還有別的事情嗎？”
詢問x2。
彥時：“本來是有的。”
計濮存：
她咬牙切齒：“請講。”
彥時：“哦，現在突然忘記了，下次我想起來再給主任你打電話。”
“希望到時候主任不要再結束通話了。”
電話那頭傳來“滴滴”的忙音。
這個壓縮包好大，手機打不開。
彥時遺憾的嘆了口氣，打算等明天
() 上班再開電腦看一遍林彩的擂臺回放，接著就重新躺回了沙發。
這話漫畫已經給她提供了一個巨大的資訊點，就是林彩認為，關於死亡聖座的記錄在瞻周圖書館三樓南區。
但是計濮存告訴彥時，相關記錄在圖書館二樓。
彥時確實在二樓死亡教廷的那個書架裡找到了關於死亡聖座的相關記錄，但是都非常籠統和片面。
更像教廷依據想象，想出來的天馬行空。
那麼，真正的關於死亡聖座的記錄，居然還是在三樓嗎？
彥時把漫畫後翻一頁。
漫畫裡，林彩因為目標明確，在到達圖書館三樓後依舊毫不猶豫，走到走廊的盡頭。
三樓南區人很少，兩邊的掛毯和壁畫，都顯出磅礴的孤寂來。
林彩在一間閱覽室門口停下，看著門上的標牌。
‘表世界’
她刷卡準備推開門，卻在推開一條小縫後停住了手。
裡面傳來對話聲：“實力弱就要捱打，這不是常識嗎？”
林彩愣在原地。
可能是長久的停留，走廊裡打在她身上的光漸漸變得溫緩起來。
林彩手握緊門卡。
鏡頭從她的背影切向她的眼睛。
此時，林彩的眼裡流出明顯的茫然來。
她沒出聲，而是動作較緩的轉頭四下打量了一遍，最後目光重新落回門上的寫著‘表世界’三字的門牌。
林彩側耳小聲聽著。
裡面一道聲音愈發高昂，另一道則是從始至終的沉穩。
“所以同樣命運帶給她們的是，她們只要畢業，未來沒有更難走的路了。”！
