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技的好例子。我想你不會反對的是嗎，方小
姐。”
方曉翎倒是很樂意，可她很懷疑史密斯教授是否認為這是個好主意。沒想到她一提，古板的史密斯卻是一口答應。只不過老教授有些疑惑：“你到底取得了怎麼樣的好成績？我在數學上研究了一輩子，可從來也沒有人來為我製作過什麼特輯。”
方曉翎儘量向史密斯介紹了wsop和她作為決賽桌選手的意義。史密斯聽了非常高興：“沒想到，你在撲克上更有天份嘛，看來你沒選錯方向。坦白講，雖然你在數學上體現了你的資質，但要在某個領域中達到世界前十名的成績，那至少也要是三、四十歲的事情。”
“可是，德州撲克和數學不一樣……”方曉翎沒料到史密斯會這樣想。
“這有什麼，只要是可以研究的學問，在我眼裡都是平等的，沒有高尚低俗之分。你想說打撲克沒有對現實生活做出什麼貢獻？可數論對應用科學也沒有什麼實際意
義啊，然而我沉迷得最深的就是數論。憑什麼研究一堆整數可以獲得榮譽和金錢，打撲克就不應該呢？我不會看不起職業牌手的。”史密斯誤會了方曉翎的意思，滔
滔不絕的自說自話。
史密斯的課堂上，他容許加登和攝影師在最後一排自由拍攝。這位性格有點憨的老人今天還特意穿上了莊重的禮服，反而顯得不倫不類。可是他貼心的安排很讓方曉翎感激。上完一節課，第二節課史密斯佈置題目給學生們做。他請加登到講臺上來，將手上的平板電腦遞給他。
“這是歷屆世界大學生數學競賽的題庫，你隨便選一題，讓我的學生們做。”史密斯自信滿滿的對加登說。
加登一愣，隨即明白這是史密斯的安排，他要自己確信出的題目事先沒有和學生們打過招呼。加登隨手翻閱了一下，滿眼看不懂的符號圖形，浩瀚如海的題目，好像每一條都差不多。他隨手點了一條，這道題馬上顯示在投影幕上。
“分組做題，大家可以商量，看哪個組完成得最快。”史密斯讓加登叫攝影師轉移到講臺這邊來拍攝。
“我們看到，方曉翎選手作為一名學生的一面，她專注認真的樣子絲毫不亞於在牌桌上對抗巨鯊王們。嗯，現場肅穆的氣氛讓我回憶起我的大學生活……才怪，哈
哈，那時候我經常逃課去做我的學生會工作。這裡，對準方小姐來個特寫，我看到她按鍵盤的速度加快了，看來她們這個小組要第一個完成啦。”
加登猜錯了，一名韓國人帶領的小組比方曉翎這個組提早了十幾分鍾做完。而且史密斯點評答案時，指出李莊秀他們的解題思路更勝一籌。可除了李莊秀自己，沒有
人在乎，這讓他非常失望。在加登預料中，方曉翎即使只能保持中等的學習成績已經很不錯了，他原先根本沒有將鄧肯的話放在心上。從現在看來，方曉翎至少在這
個班上可以排第二，所以他在直播時對她多有褒獎之辭。更讓李莊秀鬱悶的是，就連史密斯和方曉翎都沒對這次小小的比賽放在心上，所有同學今天都只不過是方曉
翎的配角罷了。一下課，李莊秀就一臉不以為然的揚長而去。
可其他同學有很多聚在方曉翎周圍，他們之中有不少是今天才知道她這段時間經常不在學校裡的原因。在這個年齡上，能夠賺幾十萬乃至幾百萬美元是一件很拉風的事。而直到這時候才瞭解到德州撲克這項競技的也大有人在，有些同學請方曉翎教他們玩這個遊戲。
“你們想學德州撲克，學校有社團啊，要不我帶你們去吧。”方曉翎想起格雷的社團，好久沒去過了，自己還是會員呢。
大家簇擁著方曉翎走了。林嘉蘭不去。她留下來對史密斯說：“今天的事，對李莊秀不是很好吧？”
