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！你為什麼不同意？”黃局長和藹可親中又夾帶一絲饒有興味的說。
“因為這篇論文有抄襲之嫌！”莫莫說。
“不可能！”有人說。
“我用論文檢測器檢測過，不會是抄襲的。”對面的美女說。
“抄襲？你有何證據？”有人責問。
“《中小學教師被動成長的問題與對策》這篇論文分五個觀點來闡述。第一個觀點在2005年第五期的《市教育教學研究》第五篇文章裡。論證第二個觀點的案例與《中國教師報》第118期c版的一篇文章一樣。第三個觀點我在一篇網文見過，只是說不上網址。第四個觀點與自考書的《中外教育管理史》第555頁大同小異……”莫莫如數家珍。“我很佩服作者的博覽多學，但此次次論文不是要求原創，注重創新性嗎？我覺得此文最缺少這點。”
看著莫莫認真的表情，會議室的同事目瞪口呆，不敢相信。
‘初生牛犢不怕虎麼？’‘信口雌黃？’‘新人不懂規矩，胡說八道。就是自己寫的也未必記得那樣清啊！’莫莫的一番話猶如在平靜的水面上扔下一顆小石子，那一圈一圈的漣漪盪漾在會議室每個成員的心中，有著不同的反應。
“這些過期的報刊雜誌哪裡找啊！怎麼證明你說的就是對的呢？”有人說。
“我想，自學考試辦公室應該有《中外教育管理史》這本書。我去找找吧！”歐陽龍邊說邊移開椅子走了出去。歐陽龍很是擔心，暗暗想：“萬一《中外教育管理史》第555頁沒有像莫莫所說的那樣，莫莫豈不是溴大了。還是確認一下，有就拿上去作證，沒有就說找不到吧！”
結果證明莫莫的記憶沒有錯，會議室的同事把莫莫當成掃文天才看。原本半小時的會議因為莫莫的插曲又加了十幾分鍾。《中小學教師被動成長的問題與對策》還是被推薦上去了。論文檢測都查不出來，證明作者善於改編，拼貼。
論文品評會上，‘鶴立雞群’的莫莫大大露了一把臉。歐陽龍認為自己是伯樂，莫莫這千里馬挺給面子的。莫莫可不這樣想，莫莫覺得自己簡直瘋了，這樣好出風頭，口不擇言得罪在座的各位同事……
“《中小學教師被動成長的問題與對策》有那麼好麼？”回到辦公室，莫莫問歐陽龍。
“那當然！群眾的眼光是雪亮的。”歐陽龍說：“莫莫，你也太牛了吧！知道你行，沒想到你這麼行！我敢說這麼掃文的你，絕對是我們局的唯一！你都不知道，連那平時走路鼻子朝天的某人也對你刮目相看！”
莫莫一副欲語還休的樣子。
“怎麼？你不信我說的話？”歐陽龍翹起二郎腿晃呀晃呀的一副悠然自得的模樣。
“這樣的結果我只能說我是瞎貓碰到死耗子了！”莫莫平靜的說。
“死耗子這麼容易碰的上？隨便誰都能當瞎貓？我的話可信度這麼低麼？”歐陽龍答。
第40章 懶人美容
寫下這個題目，想起莫莫空間上的一篇日誌，名叫《懶人美容》。先一起看看莫莫這懶人是如何美容的：
懶人美容
文｜莫莫
不得不承認，在美容方面，我是最懶的女人。
在網友空間轉載了《罕見千年美容古方 ；再懶的女人都能用 ；》，選了一條：3。除雀斑：杏仁，5錢，磨成細粉，用雞蛋清調成糊，每晚睡前塗面部，次日清晨用溫水洗去，一日一次，1015日顯效，以後不發。費了九牛二虎之力備齊原料，調成糊，塗於面部。片刻，面部繃緊，喝茶困難，欲放棄，為成全愛美之心，故堅持。躺在床上，竟不能安睡，猶如被切斷面板呼吸的通道，幾次想洗掉，都在自我安慰中等到了天明。迫不及待用溫水洗掉，哇曬！真舒
