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結論，更重要的，是思考的方式。
故而，蘇易一點點地抽絲剝繭，引導同學們思考。
“你是說……”副班長徐子軒也是個伶俐人，當即醒悟，“通幽小徑的核心規則，並非迷宮？”
蘇易點點頭。
“哦，這就合理了。”燕趙沉吟著，點頭贊同，“通幽小徑的發掘已接近百年，進入的不乏驚才絕豔之輩，卻無一人能到達幽篁。這樣看來，不是他們不夠聰明，而是他們一開始就走錯了方向，南轅北轍。”
“那，核心規則是什麼？”一名女生問道。
“我也只是猜測，並不能百分百確定。”蘇易謙虛幾句，繼續引導，“此處秘境，風景秀麗，山水如畫，就連其中玄獸，也都有著極高的觀賞價值……大家會想到什麼？”
“園林。”顧嫣然雙眼一亮，已經學會搶答了。
“沒錯，還真像園林……”
“我怎麼就沒發現？”
“以你的智慧，能發現才有鬼了。”
……
一眾學生們恍然大悟，低聲交流，當然也不忘互相拆臺。
銜光青魚、雲起蝶自不必說，負山而行的碭山龜，其龜背同樣山巒疊嶂，別具美感。
“那下一個問題，”蘇易點點頭，繼續指引，“園林只是大而化之，那具體規則是什麼？我能想到的，有‘山水寄情’，‘人法自然’，但這都和終點都毫無聯絡……直到，進入洞天時，我時運不濟，迎頭撞上了‘浪載千陽’。”
“浪載千陽？”燕趙聞言，不由大驚失色，關切問道，“你沒事吧？”
“看我，像缺胳膊少腿嗎？”蘇易啞然失笑，接著，簡單描述破解“浪載千陽”的過程，以及撿到空潭石的後續。
“空潭石？”李庚生瞪大雙眼，一臉豔羨，“你這運氣也太逆天了……給我看看。”
“在這。”
蘇易掏出空潭石，一照之下，鏡面裡映出一張羨慕嫉妒恨的扭曲面孔，李庚生本人則化作入定老僧，臉上沒有了世俗的慾望。
眾人見狀，都嘖嘖稱奇，豔羨不已：這空潭石效果之強大，恐怕僅次於物理層面的“割以永治”了。
蘇易則迴歸正題，繼續道：“這一經歷，就過程而言，可以叫‘大難不死，必有後福’……這讓我產生了某種猜想。”
“什麼猜想？”顧嫣然聽得投入，追問一句。
“我想起了一句話。”蘇易負手而立，頌念起來，“夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少；而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉；故非有志者不能至也。”
眾人面面相覷。
他們當然不陌生：這是高一的一篇課文，——王安石的《遊褒禪山記》。
“原來如此，核心規則就在於‘險遠’二字。”陸離讚許，連連點頭，“只要一直走最艱難的道路，就能到達幽篁。”
“正是。”蘇易咧嘴一笑，露出雪白牙齒。
不說學生們，另外兩位老師也是許久才反應過來，望向蘇易的目光，已然滿是讚歎，滿是欣賞。
“小子，深藏不露啊……”顧嫣然巧笑倩兮，輕輕在蘇易肩上拍了一下，“以前怎麼沒看出來，你這麼厲害？”
“人不都說嘛，”蘇易臉皮厚得很，泰然自若，“懷才就像懷孕，時間久了才能看出來。”
……
“解散吧，回家時小心點，別在路上睡著了。”
夏景行感觸良多，很想以蘇易為榜樣，順勢來一場思想品德教育，但卻清楚現在不是傳道授業的好時機，只得宣佈解散。
“小夏，你留下，耽誤你幾分鐘。”陸離忽然道。
眾人聞言，齊齊露出幸災樂禍的
