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書籍層出不窮。
當天他回到家，發現父母已經買了好幾本教育類的書籍了，花了大幾百塊，他們自己看。
那時候老趙就感覺到了荒唐，但是年齡尚小的他，不知道那種感覺具體是什麼，能感覺出如此又代表著什麼。只覺得現在大家都這樣，這是正常的，所有人都要為了活下去而拼命的努力，現在就是這樣的一個時代，別人都要趴在另一個人的頭上，恨不得直接疊人梯疊到地球同步軌道上面去，距離不夠，人不夠就再生。
世界變了。
他沉悶、壓抑，感覺不到希望，未來的每一天都是昏暗的，彷彿早就沒有了太陽。
每一個家庭都很敏感，他的家庭也同樣如此。主要的這些都是圍繞著他來的，父母吵架如家常便飯。奈何他的學習成績一點也提不上去，父母在外面帶著他又試聽了很多的課外班，到處聽一聽公開的試聽課，認為多聽一聽不就能會很多嘛，就省下了報班的錢！
他一天到晚只是沉溺其中，一口新鮮的空氣都呼吸不上，其實他根本沒聽進去多少東西。再加上政府對一些不良現象查得緊，有些課甚至安排在了半夜，或者安排在了中午十二點，太陽最高最烈的時候，在最隱匿的位置。
隨著家庭期望的不斷增加，老趙並沒有如父母所想的那樣學習一升再升，他的學習成績沒有提高，初中的他被迫要利用所有的空閒時間去學習高中的知識，乃至大學的物理類知識。他矇頭轉向，甚至能夠對太空電梯和方舟號的維護說出個一二三來。即便如此，他的成績還是沒有提高多少，反而在接連兩次的模擬考試之中排名一下來到了倒數。
他的學校就是這樣，動不動就搞一次突擊，時不常就來幾次模擬考試，幾次考試成績穩定之後，把好學生分到一個班裡面。這把比他大一屆的一個初三孩子逼瘋了。那個孩子就是在上課的時候突然跑到外面，老師攔都攔不住，他開啟門就跑了出去。
一開始老師並沒有在意，只是訓斥，之後照常講著課。可那男生好端端地就又開門出去了，沒一會就回來了。這似乎不受他控制。學校通知了家長，醫院說住院觀察，但是家長還是執意將孩子送回學校，繼續來上課，避免耽誤了課程。
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後面發生的事，老趙就親眼所見了。
那是一個晴空萬里、烈日當頭的日子，街道上沒人，操場上沒人，只有明亮的蟬鳴。教室拉著厚厚的窗簾，燈開著。突然一聲青澀的嘶吼從操場上傳來，這聲音很大，來自一個學生，是積壓了多年的糟禁。白天總算有了白天的樣子。
一個男生在操場上跑動，就他一個人。他邊跑邊跳，太陽在他的身下留下了很短的影子。他不是一個人。
“解放啦——！！自由啦——！！！喔啊——！！！”
學生們掀開厚厚的窗簾看，刺眼的光讓他們沒辦法一下子看清操場上到底是幾個人。刺目的感覺讓他們的眼睛難受，同時他們的大腦也因為這種突然的刺激而變得清爽了。
“他瘋了！”
“就是他！就是他！老師說的就是他，他就是那個腦子出了問題的人！”
“他真是可憐，完蛋了，希望他的腦子和身體能痊癒吧，快把窗簾拉上！”
大家都說他瘋了，那孩子的行為很是怪異，那孩子的想法也逐漸變得怪異。這天是他第一次跑到太陽下，他忘情的奔跑著，很快就出汗了。他一邊跑一邊那麼喊，聲音刺破了安靜的空宵，驚得鳥兒扇動著翅膀。最後，他四肢攤開躺在操場上，感受著許久“不見”的太陽。
沒變嘛！明明沒有變！
老趙將窗簾撩開一點，看著操場上獨孤又魔怔的人，他的心緒是複雜的。環境把人逼成了這樣，也是大人把他
