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還遲到了。現在先在門口站著吧。”說完，她扭過頭不再看兩人。
秦儀和顧禹辰面面相覷，只好乖乖地站在門口。秦儀走到了門的另一邊，兩人就像兩尊門神一般守在門口。
湯斐斐調整了一下情緒，繼續說道：“明天早上七點就開始軍訓，為期兩週時間。在軍訓期間，大家一定要認真對待……”她詳細地講解了軍訓的安排和注意事項。
這時，一個洪亮的聲音再次響起：“我有問題！”正是顧禹辰。儘管兩人遲到了，但作為圖書館系的學生，湯斐斐還是保持著和顏悅色的態度問道：“你有什麼問題？”
顧禹辰指了指黑板上的二維碼說道：“你說的那個群要怎麼加？”湯斐斐耐心地解釋道：“掃一掃就加了。”然而，顧禹辰卻疑惑地問道：“我沒有微信能加上嗎？”這個問題讓湯斐斐有些惱火，她說道：“不能！”
顧禹辰似乎仍然不太明白，他追問道：“那到底要怎麼加嘛？”湯斐斐無奈地搖了搖頭，她意識到這個學生可能對現代通訊工具的使用並不太熟悉。於是，她決定換一個更直觀的解釋方式：“你需要先下載並安裝微信這個應用程式，然後用你的手機號或者其他方式註冊一個賬號。註冊完成後，開啟掃一掃功能，對準這個二維碼一掃就能加入了。”
透過這樣詳細的解釋，顧禹辰終於明白瞭如何加入學生群。這場小小的插曲雖然打斷了湯斐斐的演講，但也讓她更加深刻地認識到了與學生溝通的重要性。 \"首先，你需要完成微信賬號的註冊流程。\" \"但我的祖父勸阻我進行註冊。\" \"出於何種原因呢？\" \"他告誡我要專注於學業，切勿沉迷於無謂的社交，尤其是避免過早涉及感情糾葛，用他的話來說，就是不要分心於追求異性的事情上。\" \"哈哈！\" 教室裡爆發出一陣鬨笑，連一向沉穩的秦儀也未能剋制，險些將口中的餃子噴濺而出。這位同學的回答，以其獨特的邏輯和坦誠，無疑展現了他在同齡人中別具一格的幽默感與個性，令人印象深刻。
舉例來說，當其他同學可能以諸如\"父母擔心網路安全\"或\"擔心影響學習\"等更為常見的理由來解釋未能註冊微信時，這位同學卻以一種既直接又略帶自嘲的方式，將祖父的傳統觀念與現代社交媒體的使用巧妙結合，創造了一個既接地氣又充滿笑點的場景。這樣的對話，不僅讓在場的每一個人都感受到了輕鬆愉快的氛圍，也無形中加深了大家對他機智與風趣性格的認識。秦儀差點噴出的餃子，更是成為了這一瞬間經典畫面的點睛之筆，讓人在捧腹之餘，也不禁對這位同學的應變能力表示讚歎。
