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要說從小學到大學，我過得也是正常人的生活，與別人沒有什麼區別。但是總是有一些奇奇怪怪的事情發生在自己的身邊，比如說：
在我上初二的時候，有一次物理老師來班級給我們加上物理課，為的就是讓那些還不會畫電路圖的同學可以多練習練習，我就是那些不會的人中之一，屬實看不懂也畫不明白。於是我在這節課十分用心甚至不知道哪裡來的那種犟勁，逼著自己非要在下課前把電路圖的畫法整明白，好歹我左邊坐著物理課代表，右邊坐著生活委員，雖然我是一個學習不咋地的學生但全班都會了只有我不會那也是丟人的事。結果到還有五分鐘打鈴下課的時候，我還是不會畫。到這個時候我的情緒已經到了崩潰的邊緣，眼淚從眼睛裡止不住的往下流。我同桌物理課代表看見我的情緒變化這麼大，他也是沒有想到的。
於是可能是出於一種安慰吧，他彈了我一個腦瓜崩，笑嘻嘻的說：“你咋這麼笨，又不是要人命的題，看好了我給你畫一次，你只要按著順序把所有的東西連在一起就完事了，沒那麼難。”
說完他就操作了起來，我看他畫的行雲流水，瞬間好像懂了什麼，又好像沒懂。
似懂非懂的時候，腦瓜子又來了一記腦瓜崩，“看清楚沒有，我給你出道題，你試試畫一下。”說完話又是同一個位置同一個力度，一記清脆的腦瓜崩，給我彈得痛不欲生。
沒辦法，誰叫我不會呢，於是乎，我懵懵懂懂的照著他說的和之前畫的圖，依葫蘆畫瓢的畫了起來，沒想到，被彈完之後這次我的照搬照抄竟然對了。
當他看到我畫的電路圖後，他說：“你這不是會麼，你哭啥嘛，我以為你咋地了呢。”又是一記腦瓜崩，這次是真哭了，被彈哭了。我捂著紅腫的大腦門，在下課鈴打完後，狠狠地說了一句：“你要是再彈我腦瓜崩，你就斷手斷腳”。這句話說完後，他以迅雷不及掩耳之勢又給我來了一記腦瓜崩，那聲音是清脆響亮，勁道十足。我另外一個同桌笑著拿下了我的手，對著物理課代表說，你下手這麼重，腦袋都紅了，雖然我說的那句話大家都沒當回事，但是就是這麼湊巧的事情出現了。
大課間過去後，上課鈴響完老師已經來到教室，可是我的那個物理課代表同桌卻沒有回來，整整兩堂課都沒看到他的身影，結果問了其他同學才知道，他在大課間的時候和班級幾個男生追逐打鬧的時候，不小心摔了。。。。
午間休息時，大家都在議論這件事，說我說話太準了，我卻不以為然的說到：“他只是摔了，現在不知道摔到了哪裡，應該沒有那麼嚴重吧。”
結果午休還有半小時結束的時候，我的這個可憐的同桌纏著紗布打著夾板出現在了班級講臺上。
看著我說道：“大姐，你的嘴開過光嗎，我骨折了，需要打鋼釘鋼板。”
我驚訝的看著他，想說又說不出什麼，因為我也不知道是怎麼回事，但又沒忍住說：“大哥，我開個玩笑，你不至於這麼努力的迎合吧。”
當時在場的不知道我說了什麼的同學，起鬨一般的問到：你說了什麼，快說呀，告訴我們，我們也好樂呵樂呵。
三道豎線頓時出現在我的腦袋上，生活委員說：“他說如果寧丁再彈他腦瓜崩，就斷手斷腳，結果走之前他又彈了么么一個腦瓜崩，結果就這樣了。”
好麼，這個解釋一出，不僅我一腦袋黑線，所有人都一腦袋黑線。我也只能悻悻的坐在座位上，無奈的想著難道真這麼準麼……
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