第116章 諸葛氏 (第1/2頁)

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“地方上的失控？”

“出了什麼問題？”

“學校制度失敗了？”

聽到天人的詢問，甄宓嘆息了一聲，而後講述起了地方上出現的問題。

隨著甄宓的講述，鵬舉皺起了眉頭。

作為大一統王朝，中央與地方的矛盾一直都存在。

因為交通緣故，一些鞭長莫及的區域，大多數都處於託管的狀態。

有句話說的好，皇權不下鄉。

地方的治理，一直都要依靠當地的利益集團。

這種關係大體上可以從流官和吏身上體現出來。

朝廷的確可以派遣流動的官員到地方上去，但在地方上，官員要想做事，所發出的命令，需要人去執行。

也許官員會帶一些幕僚來。

但命令從上到下，最終落實到城中的坊區，城外的村落等具體執行人身上，卻依舊需要當地的小吏。

而這些小吏或多或少，都與當地的大族有關，或者說其自身便是當地的豪強。

面對這種情況，十二年前鵬舉離開前，已經從歷史中吸取到了這一點，

於是便放出了印刷術，並且開辦學校，培養服務於蔡琰的基層官員，突破世家大族的桎梏。

這種方法經過後世的驗證，具有一定的可行性，

可未曾想，他留下的後手，經歷了這十二年還是失敗了。

十二年的時間太短，

以這個時代生產力的條件，婦孺城那些學校所培養出的官員，下放到基層猶如泥牛入海。

更麻煩的是，這些人到了基層，很快便被當地的大族豪強，拉攏，打壓。

這些人反而成為了依附當地權貴的官吏。

值得慶幸的是，鵬舉提出的學校制度，並未完全失敗，

在大量基層官員的深入下，蔡琰基本可以完成對洛陽以及關中，幷州等地的掌控。

也正是因為，蔡琰還擁有這些錢糧充沛的區域，這剛剛建立的大周，才能保持表面上的繁榮。

“如今，朝堂與地方上勾結。”

“陛下又無親族可鎮壓四方。”

“這大周恐二世而亡！”

……

聽到甄宓的話，鵬舉沉思起來，以他所掌握的技術，他可以幫助蔡琰輕易的戰勝敵人，

就像當年他幫助蔡琰重新平定草原一樣，再次幫助蔡琰平定天下。

甚至面對即將掀起的叛亂，他再次使用隕石神話蔡琰。

但然後呢？他終將離去，曾經發生的一切將重新上演。

“難道只能老老實實的搞封建。”

生產力決定生產關係，在這小農經濟為主的時代，也許固有的封建王朝制度最為適合。

“除非改變這個時代科技程序？”

想到這一點，鵬舉搖了搖頭。

這並不是一件容易的事情，除非他願意放棄返回未來，全力搞建設。

也許這新建立的大周有那麼一絲機會，提前進入初級工業化。

思索了片刻也沒什麼眉目的鵬舉，將工業化的想法暫時壓到了心底。

他看著躺在氣壓艙休息的甄宓，突然想到了一件重要的事情。

“既然你離開了洛陽。”

“那誰來制衡以司馬家為首的世家大族？”

“天人不必擔心，還有諸葛氏一族輔佐陛下。”

“諸葛氏？”

聽到諸葛這兩個字，鵬舉心中一震，他腦海中浮現出了一個名字，便嘗試的問了一下：

“可是諸葛亮？”

“咦！天人知道此人？”

見鵬舉提起了諸葛亮，甄宓也有些