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恍如暮鼓晨鐘，徹底清醒！
那個死去的人，也許不是學生，而是那個老師！
極有可能是臨染跟那個老師發生了什麼事情，然後老師死了，臨染被開除了。又有可能是外界因素的介入，導致那個老師不得不死……比如說，鄭家！
如果真是這樣的話，查起來就方便了，只要去電腦上搜尋那個老師的資料，肯定會有一大堆資訊出來。到時候找出當年發生的事情，或者當年間接發生的事情就行了！
嘖嘖，聰明如我啊，哈哈哈哈。
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正文 第二百四十九章 那個人的弟弟
梁蕊音，音樂學院畢業生，在十一年前來到南臨中學教書，後辭職。大部分資料上都是這麼寫的，說她辭職了，可是卻找不到辭職去了哪裡，以及當時辭職的原因。所以我想，應該不單單只是辭職這麼簡單吧？
一定還有別的原因。
當時那五個學生裡面，一個個都才華橫溢，那些女孩子中有兩個人是音樂世家的，父母雙親或者家族裡很大一部分都是學音樂的，所以極有天賦不說，後天的薰陶也足以使他們站在音樂的巔峰。所以當時派這個女老師來教書，壓力也非常大，因為必須讓他們都考上大學，而且必須是最好的大學。
本來像這種剛從大學畢業出來的學生是不可能受到這麼大重用的，但是據說當時校長是去那所音樂學院聘請其他老師，結果聽見了她在音樂教室彈奏鋼琴。她最出色的是《StillWater》，澄鏡之水，不用任何伴奏，你只要聽著那鋼琴的聲音傾瀉下來，就足以打動你的心，讓你徹底為之沉淪，讓你徹底……為之著迷。
均我從網上下載了這首鋼琴曲，當那音樂聲貫徹耳畔的時候，我竟然也震撼住了。
這首曲子，真的非常優美，而喜歡彈奏這首曲子的人，一定也是一個非常優美的人吧。我是學美術的，對五線譜並不是很瞭解，但是當時專業是多媒體方向，所以後來也強行學了一些，看到這樣的譜子，手指都會在桌子上輕輕跳動起來。
我決定，再去那個樹林裡的小屋看看，就算裡面有魔鬼也好，就算裡面真的有這個死去的人的靈魂也好，我也不會懼怕。
耒下了決心之後我放下手裡的資料再次去了學生宿舍後面。
殘牆依然是殘牆，那個破舊的籃球還躺在那裡。我踩著滿地的草葉走到了屋子的後門，然後跨了進去。牆壁上都是灰塵，擦去之後可以看到裡面的石塊上被粉筆寫了密密麻麻的字，大多都是名字，還有一些是音符。窗戶外照射進陽光來，那灰黃的扶手下整齊的擺放著一排木架，木架上面是畫板，畫板上面貼著樂譜。
我重新走上了樓，腳底下是咯吱咯吱的聲音，這一回我竟然真的什麼都不怕了。哪怕突然身後伸出一雙手來，我也不害怕。
那架鋼琴還在那裡，我走了過去掀開蓋子，然後坐到了椅子上。
“叮”輕輕按在了最高的一個鍵上，這沉重的聲音卻如此的美妙，在這個偌大的房間裡來回的旋轉著。
緊接著，第二個鍵，第三個鍵，我逐一按下去，最後形成了一首美妙的曲子……澄鏡之水。
在秋天的公園裡，繞著水塘起起落落的候鳥，不停地呼喚著落後的配偶。溜狗的人們，像是陰灰天空下的僅有點綴，顏色，在這個季節裡，似乎是最貧乏的形容。就像只剩下回憶的心一樣，空自在鳥群飛盡的湖心裡，一圈又一圈的勾著漣漪……這是StillWater所描繪的意境，當時這個英俊的曲作家，站立在公園的水塘邊，看著那秋葉一片一片飄落。
當那秋葉飄落，你聽見了嗎？悅耳的聲音，清脆如盈。清脆如盈，那是午夜的精靈，手執
