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洛蘇趕到繁星看到虹夏和涼後，想到他還要問虹夏套拍是什麼呢。
“套拍？網上有很多影片講解哦，要不要我幫蘇君找一部。”
“感覺都不如虹夏學姐講的好。”
“哎呀，太誇張啦，蘇君。”
虹夏不好意思的摸著頭。
“那就我講。”
涼湊上來插嘴道
“停，才不要你來講。”
“那我簡單說說吧，就拿四套三舉例”
“假如一拍有4個16分，這4個聲音我們就叫它4，一拍有4下”
“然後拿4下里面的三個聲音做迴圈就是四套三”
“舉個例子，一拍裡面有咚次噠次這四個聲音，我們就拿咚次噠來迴圈”
“那麼一小節就是咚次噠咚次噠咚次噠...次一直到第16個聲音停止就是一節。”
“這是最基礎的和最常見的，進階的話也不需要把聲音全打滿，打兩個空一個也可以”
“然後還可以加入各種手法的變化，比如雙跳輕重音啊，裝飾音什麼的，總之變化非常多。”
“懂了，那如果合奏的時候鼓手一直套拍會怎麼樣。”
“額...涼，我們去排練室給蘇君示範一下吧？”
“不要。”
“果然啊。我試著用語言解釋吧...那個”
“啊，有了，蘇君你還在晨跑麼？”
“週末會。”
“好，那你就把鼓手當領跑，其他人在後面跟跑。”
“一直套拍就是領跑一直帶著你們提速減速，提速減速。”
“我明白了，已經開始難受了。”
虹夏舉完例子後，涼也給她做補充
“一直套的話，其他人會很難掌握節奏的。”
“這樣下去，樂隊就會發展成自己玩自己的吉他和鍵盤，光張嘴不出聲的主唱，忍不住拿貝斯敲鼓手頭的貝斯手還有逃跑的鼓手。”
說到後面那句，涼還做了用手刀往下砍的動作
“噢噢，怪不得鼓手坐最後面，原來是為了方便逃跑嗎？”
“額...”
（你也是打鼓的啊，蘇君。隨便打打也算打啊。）
虹夏感覺身上中了一箭
“噗”
涼捂住嘴嘲笑起來。
“那如果貝斯手追了鼓手兩條街，聽眾們能發現貝斯手不見了嗎？...疼！”
這下涼樂不出來了 她面無表情地踢了洛蘇一腳。
“哎呀，蘇君說了不該說的啊。”
虹夏強忍住笑意
其實洛蘇沒多疼，就是裝裝樣子，倒不如說他還挺爽的。
“你剛剛說了貝斯笑話，我現在很生氣，用之前的5000円讓我做任何事來抵消。”
“抱歉，一碼歸一碼，涼學姐。”
“哭哭，惹女孩子生氣後卻不打算哄好嗎。”
“今天涼學姐的活我全包怎麼樣。”
“兩天。”
“沒問題。”
“又讓涼休息兩天了啊。”
“那後天見，各位。”
“我明天也還會見到你好吧！”
虹夏話還沒說完，涼就已經沒影了。
“跑的好快，明明樂隊其她成員還在這裡，一點都不團結。”
“這就是涼學姐的個性啊。”
待快要到打工時間，小波奇喜多兩人出來後，喜多環顧四周，沒有看到涼的人影后疑惑的問道
“涼學姐呢？”
“不出意外你得要後天才能看到她了。”
“誒！為什麼！”
於
