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距離到上層空間的傳送陣還有一段路程，眾人異常興奮，一路上說說笑笑。對於他們而言，可以說從此一飛沖天，身份地位發生了翻天覆地的變化。
有人好奇的向帶隊的管理者提一些關於上層空間的問題。
這些平時高高在上的礦區管理者，面對這些曾經的管理物件，此刻卻變得小心翼翼起來，一臉的諂媚。他們清楚，這夥幸運的傢伙將來有可能在上層空間混的風生水起，巴結好了，對自己有百利而無一害，因此也是知無不言言無不盡。
不過這些管理者也只是聽說過一些上層空間的基本常識，不能很好的滿足眾人的各種疑惑。
眾人對於只可先進入第一區，過上一段時間才有資格進入其他區域感到不滿。
張亮早已從牛令狐那裡得知更詳盡的資訊。他順帶著也給眾人回答了一些基本的常識。
整個上層空間分為五個區域，一區離下層空間的傳送陣最近，圍繞一區周邊的分別是二三四區，五區為核心區，單獨位於另一個小的平行空間中。
一區專門為從下界上來的新人所準備，也可以叫做過渡區，那裡的環境與下層空間相仿，有專人在那裡對他們進行有針對性的訓練，發掘他們各自的特長，在他們的綜合實力得到提高後，再具體根據各自的特長喜好輸送到其他區域。
二三四區分別對應生物基因研究、器械製造、空間移動等方面的探索。
五區為樞紐區域，哪裡都是從二三四區晉升的佼佼者。有人極具某方面的特長，也有一些綜合性的人才，總之個個人中龍鳳，能力超強。
他們擔負著發展小世界，保衛小世界的重任。
簡單來說，二區以基因研究為主，他們從動植物、微生物、人體的不同基因測序中尋找一些特殊的可以改進的基因特質，來提高動植物的質量與產量。同時，透過最佳化個別人體的某些基因組合，挖掘人體自身的潛能。譬如，受傷後的自我恢復能力，對極端環境耐受力的增加、延長壽命等等。
三區域主要進行建築材料開採、器械製造，包括製造各種儲物袋、建造空間大陣，甚至探索外太空的大型器械。
四區域主要進行空間之力的探索，探究空間位移，探查地球及外星空的一些對外情報，監控地球人類社會發展狀況，監控外星空物質對小世界威脅等等事務。上次他遇見的到小世界之外檢視地磁變化情況的那兩個人可能就是第四區的人，
每個區域都有相應的研究院，精英人物都在院中工作學習。
眾人聽著張亮與管理者的講述，在說說笑笑中，也不覺得路途枯燥乏味。其中一些年輕人因為張亮的講述，竟然對未來自身的發展產生了堅定的信念，有了清晰的目標。有人：()升維人生
