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努力都無法擺脫這個困境。
王梅不信邪，她拿出已有的證據，要三妹拿出自己的論文一稿、二稿和定稿找到文學社負責人黎明老師，讓他鑑別真偽，還三妹一個清白。黎明老師與王梅哥哥是同學，他們情同手足。
“黎老師，張三妹的《諸葛亮為什麼沒有成功》發表在《小白楊》上，現在有人造謠說是抄襲的，你得出來說說話。”
王梅一股腦地將所有證據擺在黎老師面前。
黎明老師坐在堆滿書籍的桌子旁邊，推推眼鏡，笑著說:“王梅，你個小炮仗！又為你好朋友出頭了。我也聽說了這件事，準備去調查。現在有你拿這些證據，會事半功倍。謝謝你呀，王梅！”
“只要你能還張三妹清白，我給你三鞠躬！”
“可千萬別！”黎老師假裝生氣地板起臉，“你這是咒我死呢！”
黎老師經過仔細地調查和核實，確認了三妹的文章是原創的。他在《小白楊》上專門撰稿宣佈了這個調查結果，為三妹洗清了冤屈。
黎老師的這篇文章論據確鑿，態度嚴謹，旗幟鮮明地支援了三妹，批評了造謠者的無中生有。
在文章結尾，黎老師義正辭嚴地疾呼:
在此，我們強烈譴責那些不負責任、憑空捏造事實的造謠者。你們的行為不僅侵犯了張三妹的個人名譽與創作權益，更是對我們學校文學創作環境的極大破壞。在這個資訊爆炸的時代，每一份原創作品都是作者心血的結晶，值得被尊重與保護。
我們呼籲所有讀者，面對不實資訊時保持理性與審慎，不輕易傳播未經證實的資訊，共同維護一個敢於創作自由創新自主的環境。
我們相信，在正義與真相的光芒照耀下，一切謠言與誹謗都將無所遁形。
謠言如同暗夜中的迷霧，雖能暫時遮蔽真相的光芒，但終將被智慧與時間的陽光穿透，煙消雲散，還大地一片光明。
黎明老師的文章如同重磅炸彈，讓甚囂其上的謠言土崩瓦解。
三妹收到了很多同學善意的解釋，不管以前有沒有傳播謠言，都對三妹表示:
“我從來不相信別人說你抄襲的話，你的作文一直寫的很棒！″
“說你抄襲的真無恥，無證據就亂說一氣！”
