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碧雲講完後，聽了幾節課，參賽人各有千秋，她自我感覺應該在平均水平之上。評課時，評委對碧雲的課大加讚賞，那誇讚之詞讓碧雲心中升起了希望的火苗，她期待著能有一個好的名次。
然而，最後評比結果卻讓碧雲有些意外。當她看到排名時，眼睛瞪大，滿臉的不可置信。有兩個明顯有失誤的老師竟然在她的前面。她的心情瞬間從雲端跌落谷底，鬱悶和不解充斥著她的內心。
碧雲默默地站在一旁，臉色陰沉。她聽見有些人在後面小聲嘀咕，說有兩個人是局長打過招呼的，評委不要駁局長的面子，只好把分數打上去。聽到這些話，碧雲心中的憤怒油然而生，她為這種不公平的現象感到悲哀。
她想去找評委理論，但又覺得這樣可能會給自己帶來更多的麻煩。她只能強忍著心中的委屈和不滿，默默地離開了現場。
回到家後，碧雲心情依舊無法平復。她躺在床上，望著天花板，思緒萬千。她開始懷疑自己一直以來堅持的原則和努力是否還有意義。
一學期過得很快，快放假時，海天告訴碧雲，縣城新建了一所公辦民助的學校，要在全縣各學校招聘一批老師。這個訊息讓碧雲很興奮。
報名那天，碧雲拿上所有證件去報名。到了報名處，工作人員告知她除了提交證件，還要進行講課考核。剛講過課的碧雲本來應該駕輕就熟，可一想到上次的暗箱操作，她心裡頓時有了陰影。原本自信的笑容消失了，眉頭不自覺地皺了起來，擔憂和不安寫在了臉上。
海天陪她一同前來，看到碧雲這副模樣，便問她愁什麼。碧雲將自己的苦惱告訴海天：“上次的比賽那麼不公平，我真怕這次又會有什麼貓膩，心裡總是七上八下的。”
海天輕輕拍了拍她的肩膀，安慰道：“即使考不進去，原來的工作又丟不了，何況，你的優勢很大。你教學經驗豐富，課也講得好，別太擔心那些有的沒的，就正常發揮，相信自己一定沒問題。”
碧雲聽了海天的話，心裡稍微踏實了一些，但那絲隱憂仍未完全消散。她深吸一口氣，暗暗給自己鼓勁：“不管怎樣，都要全力以赴，不能還沒嘗試就先被恐懼打敗。”
第一輪證件篩選，碧雲因為是本科文憑，又發表過文章，參加過縣上的賽講，所以順利過關，進入了面試階段。
很快等來了面試，面試那天，現場氣氛緊張而嚴肅。碧雲深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來。
第一步是抽籤講課，碧雲伸手從抽籤箱中抽出一個號碼。抽好籤，她便拿到了對應的講課題目，有半小時備課時間。碧雲迅速集中精神，整理思路，在腦海中構思著講課的框架和重點內容。
備完課，輪到碧雲講課。她走上講臺，起初還有些緊張，但很快就進入了狀態，面對陌生的學生，將自己準備的內容清晰流暢地講述出來。她在講課時發揮了自己在閱讀與寫作上的優勢，與學生的互動很順暢，很有意義，學生眼神明亮，收穫很大。.
講完課，接下來是聽評委提問。評委們提出的問題犀利而專業，碧雲集中精力，認真思考，然後條理清晰地當場回答。
讓碧雲感覺幸運的是，邀請的評委中有一人是碧雲的初中老師，還有一個是海天的親戚，認親時見過的。當她看到這兩張熟悉的面孔時，心裡就安穩很多。在回答問題的過程中，她偶爾與初中老師目光交匯，從老師那鼓勵的眼神中獲得了更多的信心。而海天的那位親戚，也在提問時微微點頭，似乎對她的表現還算滿意。
講完課和回答完問題，碧雲走出考場，心情輕鬆了不少。她知道，無論結果如何，自己已經盡力了。
好在第二天就出排名，碧雲第十三名，新學校招24名語文老師，碧雲順利上岸。
接下來，就是去原單
