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次湧入教學樓。
“哎陸！咱倆用隱身術士就去一年級旁聽怎麼樣？“
“聽起來很有意思！我同意。”
“我喜歡你的直爽。”
在一番準備後二人溜進了一年級的教室，臺上有一個教師在授課，臺下的學生認真的聽著。
“我來為各位講解魔力。
第一問：魔力是如何誕生的？
魔素＋瑪那＝有意識的瑪那＝魔力。
第二問：什麼是魔素？
魔素，一種特殊的激素。由位於第三腦室頂，被稱作‘智慧果’的器官分泌。
第三問：什麼是瑪那？
瑪那，本意指‘無人格的能量’。據說瑪那等量的存在於人、動物甚至是非動物的物體當中。
第四問：為什麼，魔素＋瑪那＝魔力，而不是‘有意識的瑪那’？
瑪那的本意是指‘無人格的能量’。即，一種沒有自我意識和自我控制能力，沒有感覺、情感、意識的能量。理論上講，‘有意識的’與‘瑪那’一詞的本意相悖。
第五問：為什麼魔力可控？
魔素與瑪那發生反應，誕生魔力的這個過程。都是在大腦內部完成的。而大腦作為意識形態（靈魂）的居所。魔素與瑪那發生反應的這個過程，難免會受到意識形態的影響。故而，兩者誕生出的魔力，就像肢體一樣，可以被意識形態所控制。
，！
第六問：術式是什麼？
使用‘符文’撰寫出相應的‘術式’構成‘陣’，並由魔力作為能源驅動的術。
第七問：什麼是符文？
符文。即，包含某種資訊的筆畫。
第八問：符文是怎麼來的？
古人所記錄下的，天地萬物在運動時產生出來的資訊（現象、紋路、軌跡）。
第九問：符文有什麼作用？
再現符文所代表的資訊。
第十問：什麼是‘陣’？
用符文詳細的記述自己要做的事情。
第十一問：什麼是術式2？
術式，即是‘術的方式’。所謂方式就是言行所採用的方法和形式。
第十二問：術式的威力？
解：符文記述的越詳細，使用的術式越多，術式的威力便越強
第十三問：符文的表現形式。
解：寫法和讀法。每一個符文都是由二十八不同的筆畫構成，但不是每一個符文都由二十八個筆畫組成。每一個符文都是由二十四個普通音節和二十四複雜音節個構成，但不是每一個符文都由二十四個音節和二十四個複雜音節組成。
這些是關於魔力的構成以及作用，接下來是魔力的基礎知識。
魔力擁有不同的屬性性質變，化分別是火、水、風、雷、巖、木、冰、血、陰、陽、虛空、虛無
火水風雷巖木冰血，基本用來攻擊和防禦，而血這個屬性有些許不同。
它可以用魔力創造出血液也可以用自己的血液，如果是他人的血液在其中，混入自己的血液也可以加以使用，不光如此血液中的鐵元素可以提取出來加以使用。
陰陽是輔助類的，可以將陰陽屬性的魔力混入其它術士中進行全強化，這也不代表他有沒用攻擊類術士這是要注意的。
虛空虛無是功能類，虛空可以創造引力與斥力，這個我不多說你們在練習室中自己練習。
虛無用來中和其他術士可惜擁有者佔據少數。
不同屬性的魔力是互相剋制的：
虛無屬性剋制所用屬性
木克水、巖、雷
水克火、巖、血
火克木、風、雷
風克雷
