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上海火車站候車室，日本保鏢和另一日本特務躺在血泊中……幾名警察顯得很專業似的在勘查現場。拍照的，登記的，測量等等狀態。
一名警察把一支日本手槍交給警官：“長官，這是日本特務專用手槍。”
另一名警察把兩本身份證遞給警官：“長官，死傷的都是日本人，看來是日本特務無疑。”
警官又走到日本保鏢屍體旁蹲下，對照著一本證件看了看。
警察告訴警官：“這傢伙是第一個被打死的。之前就受過重傷。他的真實身份是日本陸軍軍官，叫松原平二。另外的二死一傷，身份有可能都是日本特高課。”
警官點點頭：“被他們追殺的是什麼人”
警察：“還不清楚。有目擊者說，是名中國男青年，後來又出現一名女學生，他們逃上了月臺後就不知去向，可能是登上了去南京的列車。”
警官：“沒上火車查查嗎？”
警察：“車已經開了。”
警官起身，鬆了口氣說道：“那就是南京警方的事了。撤。”
上海的江邊微風徐徐，轎車開到長江邊的一處空地停下……女生先下了車，鄭律成跟著下車，女生對鄭律成說：“我認識你，你叫鄭律成。”
鄭律成驚詫：“啊？你是誰？你這是把我帶到哪了。”
女生：“長江邊呀。”
鄭律成：“你怎麼把我弄到這裡來了，我今天無論如何要趕回南京的。”
女生：“你以為上了車，特務們就能放過你嗎？特務剛才都上火車了你沒看見啊？”
鄭律成很無語：“……哦，你怎麼會認識我呢，我可從來沒見過你呀。”
女生笑起來說道：“你真是貴人多忘事。一個月前，你們“五月文藝社”來上海藝專教我們唱抗戰歌曲，你指揮教唱《義勇軍進行曲》……”
鄭律成用力的回想著，上海藝專一間大教室，同學們圍成個半圓，鄭律成站在中間，他身後的黑板上寫著《義勇軍進行曲》的歌譜，鄭律成在指揮同學們學唱……在唱歌的人群中就有這位女生。鄭律成指揮演唱完《義勇軍進行曲》的最後一個樂句後非常滿意的說道：“這一遍同學們唱得很好，情緒也很飽滿，以後再唱這首歌的時候，一定要記住我們的家國仇恨，只要我們帶著強烈的愛國情感來唱，這首歌就會唱得有氣勢，有力量。”同學們鼓掌……
有同學問：“請問鄭律成指揮，你一定有同樣的家國仇恨，不然你不會教得這麼認真，這麼有激情。”
鄭律成：“是的，我跟你們一樣，有著深深的家國仇恨，但又和你們不一樣，我的仇很深，恨更長。我來自東海對岸的朝鮮半島。我的家鄉早已成為日本人的殖民地，我們沒有國號，沒有家園，失去了民族的尊嚴，我們像亡國奴一樣地生活和掙扎。我的許多親人都死在日本人的槍口之下。在日本人的統治下，我們的學校裡不教授我們自己的語言，孩子們不能唱自己民族的歌曲。我來到中國就是來尋找民族復興的道路，就是想著有一天再打回老家去，解放我們的祖國。因此《義勇軍進行曲》裡所唱的：起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城。這既是中國人民的心聲，也是我們朝鮮民族的心聲啊……
許多女同學聽到鄭律成的親身經歷，激動得熱淚盈眶。女生說道：“既然你是朝鮮人，能不能給我們唱一首朝鮮歌曲呢？”
鄭律成回答：“可以。我給大家彈唱一首《阿里郎》。每當我想起祖國和家鄉時，我就會情不自禁地唱起這首歌……”
鄭律成拿起曼陀鈴邊彈邊唱起《阿里郎》來……在鄭律成彈唱過程中，那名提議鄭律成唱《阿里郎》的女生竟然跑出來，和著鄭律成的歌聲，跳起了朝鮮舞，隨後，她同班的同學們
