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【2-3】
頒獎儀式結束後，袁木在黃家興老師的陪同下，一起來到臺下的嘉賓席裡找到了龍格，龍格把他們帶到了科技館裡面的一個臨時辦公室。
辦公室裡還有一個人在電腦前忙乎著什麼，他看見袁木進來的時候，就一直對著袁木微笑，袁木感覺這個人好像在哪裡見過……
“哦，這是我們天行者實驗學校‘特別招生組’的觀察員田剛。”龍格這時趕緊跟袁木介紹起來：“聽說你們在今天上午的‘開海大典’上交過手，真是不打不相識啊！袁木同學，請別介意，這只是我們對你的一個測試。”
“原來是你啊？”袁木愣了一下，又大大咧咧的笑了起來。
“不打不相識，幸會幸會！”這時田剛走過來和袁木握手。
“你在空中的那招‘金龍獻爪’還真的是犀利無比啊！”袁木笑著說道。
“你那招‘金剛掃蹚腿’更加是防不勝防啊！”田剛也笑著說道。
“你們兩個以後有時間再好好的切磋吧！”龍格一邊說著一邊招呼黃家興老師和袁木坐下，田剛也及時沏上一道廉州功夫茶。
“龍總，你剛才說那個測試，到底是怎麼回事？”黃家興老師剛坐下就迫不及待的問道。
“黃老師，您甭客氣，叫我小龍就行。”龍格給黃老師斟了一杯功夫茶，繼續說道：“關於這次測試，是我們天行者實驗學校招生特別行動組的一種特別的方式。在收到袁木同學的入學申請後，我們覺得他有成為一名優秀天行者的潛質，於是就安排這次暗訪式的考查。”
“那考查結果如何？”黃家興老師依舊迫不急待的問道。因為當初袁木向他說起這個天行者實驗學校的時候，他對這個剛建立的學校滿腹疑團，但隨著深入的瞭解，他又覺得這所學校的確不同凡響，關鍵是它特別適合袁木這種型別的學生，毫無誇張的說，它似乎是為袁木這類學子量身定製似的，能成為一名天行者似乎已是袁木的一個夢想，所以，能讓袁木入學天行者實驗學校也就成為了黃家興老師的一樁心願。
“袁木同學，根據我們這段時間對你的觀察和測試，發現你具備天行者實驗學校預科班的入學條件。”龍格說著從旁邊提過來一個禮盒式的袋子交給袁木。
袁木抱著這個有點沉甸甸的袋子，一時有點不知所措，有點無助似的看著龍格，龍格示意他將袋子開啟，袁木開啟袋子，從裡面拿出一個盒子，這個盒子有點像武俠小說中的藏寶盒，用實木做的，邊角鑲金銅的裝飾，外面掛著一枚機械齡輪鑰匙USb，袁木無師自通的把鑰匙插進盒子的鎖孔，神秘的禮盒自動彈開了……
盒子裡面果然另有乾坤，上盒用鐳射材質鑲著一排小字“我們的征程是星辰大海”，在光的照射下呈現出變幻的光芒；盒裡一把萱紙做的小摺扇，開啟摺扇，裡面竟然是用瘦金體寫就的錄取通知書；一套精美的入學紀念卡插畫，用中國畫線描的畫法，記錄了人類探索世界的旅程，從讓“有教無類”火種遍灑民間的孔子，到“獨與天地而往來”的莊子……從牛頓三定律到愛因斯坦相對論……從“金星1號”探測器到“祝融一號”探測器……；另外，還有一本“葵花寶典”式的新生報到手冊；一塊江湖令牌式的“天行者”行李牌；一枚天行者實驗學校的吉祥物微章，一匹“天馬”翱翔在一個無窮大符號之上；除了這些內容物之外，更絕的是這個盒子本身還大有學問，盒子的底部還鑲有一匹天馬，輕觸天馬，這個盒子就變成了一盞星空燈，“星空”上記錄著各種改變世界的公式，包括袁木剛才在競賽中提到的幾個最美公式，這些公式的背景是一些星座，這些星座被線條連線起來，組合成不同的圖案，像是一套拳術的示意圖，它們在星光裡不間斷的閃爍，像是一位天行者俠客在天馬行空……
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