敏兒不覺提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
不錯。但一方面，蘇進到現在還沒真正住校，另一方面，方勁松的脾氣也很有點怪，兩人到昨天為止，連一次正式的招呼都沒有打過，這還是第一次坐到一起。
兩個人都是好學生型別的，上課時都沒有說話。蘇進瞥了一眼，方勁松的確聽得非常認真，筆記做得一絲不苟，很有他的風格。
下課後，老師走出教室，蘇進沒有起身，轉身問道：“找我有事嗎？”
方勁松收起筆，整理好筆記，這才問道：“我想請問一下，你是不是學過文物修復？”
這點是瞞不了人的，蘇進很爽快地承認了：“嗯，學過一些。”
方勁松的眼中閃出光芒，問道：“我還想請問一下，像我這種情況，真的沒辦法從事這方面的工作嗎？”
蘇進下意識地看向他的左手。
他之前雖然沒留意觀察過這個人，但同學也有一個多星期了，竟然完全沒發現他的缺陷，可見方勁松保護得有多好。而現在，蘇進一低頭，方勁松就攤開了手掌，把自己的殘缺展示在他的面前。
沒錯，他左手的大拇指殘缺了一個指節，上面明顯留了一些傷痕，是後天受傷造成的。
蘇進盯著這隻手看了一會兒，問道：“我可以試一下嗎？”
方勁松不太明白他的意思，但還是點了點頭。
蘇進拉過他的左手，按了幾下，又拉著他的手指以及手掌進行各種彎折，試探他的手部反應。
蘇進沉吟道：“受傷之後，你還是有積極鍛鍊過這隻手是吧？”
方勁松點頭。
“手部各項功能基本正常，靈活性和敏感度都夠……”聽見蘇進的話，方勁松的眼睛越來越亮，裡面飽含著期待。
蘇進誠懇地說：“老實說，昨天回去之後，我也考慮過這個問題。文物修復對雙手的靈活性和協調性要求非常高，很多工作都是要兩隻手一起完成的。大拇指缺少一個指節，你的左手就沒辦法完成捏、掐、抓按等多種運動，而這些，都是在文物修復過程中經常要用到的。”
方勁松眼中的光芒黯淡了下去，他抿緊嘴唇，過一會兒才道：“所以說，我其實還是沒希望的嗎？”
蘇進思索片刻，道：“客觀來說，缺陷的確非常明顯，很多工作沒辦法進行。但是，文物修復包含的範圍非常廣，這部分工作沒法做，其它方面呢？”
蘇進注視著方勁松，道，“客觀缺陷明顯，就要靠主觀的努力和選擇來彌補。這方面，你能做到什麼樣的程度呢？”
方勁松正要說話，突然教室門被砰的一聲推開，一個人揚聲問道：“蘇進是不是在這裡？還有那個叫方勁松的，也是你們班的學生吧？”
這個人的語氣極為不善，一聽就知道是來找碴的。
蘇進和方勁松一起轉頭，只見門口擁進來五六個人，校徽在胸口閃閃發亮——全部都來自文物修復專業，有一年級的，也有二年級的。後面還有一個人躲躲閃閃，正是昨天被蘇進打回去的那個公鴨嗓。
不用說也知道了，他們就是為了今天早上那個專題上的影片來的。
方勁松身體一動，正要說話，就被蘇進按住了。
蘇進/平靜地站起來，道：“我就是蘇進，請問有什麼事情嗎？”
0015 請勿破壞公物
“你就是蘇進？”
那些人為首的是一個寸頭的高個子，他不屑地打量了蘇進一眼，問道，“昨天晚上就是你欺負我們專業的同學的？”
蘇進從容地道：“只是看見他們連基礎都搞錯了，稍微糾正了一下而已。如果你覺得這是欺負的話……”他攤了攤手，道，“那我也只好承認了。雖然我覺得這個標準實在太低了一點。”
寸頭冷笑一聲：“少在
