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樣也能喊一聲學姐，因為與溫醫生同出c大感到一絲自豪。
之後，照例是聽眾提問環節。
南穗耐心地回答了幾個關於醫療環境的問題，時間已經逼近了截止線，主持人打著手勢示意，角落裡又站起來一個學生。
容詞的聲音在顫抖，她知道自己不適合在公眾場合說話，聚焦的目光讓她無地自容，即便這些不帶惡意，也足夠讓她潰不成軍。可她必須接受這一切，將聲音沉下來，把問題說出口。
她努力抬起頭，直視前方。
講臺上的溫醫生沒有不耐煩，反而以一種寬和的目光看著她的臉，蘊含著說不清道不明的審視，還有一聲嘆息。
臺上人忽然走下講臺，將話筒遞了過來，輕聲鼓勵道「說吧」。
「溫醫生，您好。請問gp因子瞬表達和細胞因子風暴兩種途徑分別是怎樣作用的？」
南穗不經意瞥見她寫滿的一整頁紙，全是關於伊波拉病症表現的記錄，眼中流露出讚賞。醫生在工作時是不能有太多情緒的，情緒會產生幹擾，只有瞭解冰冷的資料和原理後，才能更好地解決問題。
「 gp減少整聯蛋白作用導致內皮細胞脫落死亡，破壞組織，引起dic，炎症因子抑制血小板生成，導致dic。兩者不分先後，你的問題不錯。」
容詞道謝後坐下，手心一片汗液，心下鬆了一口氣。
她清楚地認識到自身缺陷的性格，試圖用情緒去填滿她的空缺，最終還是放棄了。勇氣已經足夠支撐她在公眾場合說完該說的話，得到一個滿意的回答。
講座結束後，南穗推辭了工作人員指引的幫助，獨自走上湖邊的小道。
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