010.一級魂導師霍雨浩(求收藏，求推薦票) (第1/3頁)

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下課之後的王林回到辦公室後，和同事們一起討論這一屆的新生。

“老王，今年難得帶一次新生，咱們可以好好放鬆放鬆咯。”

“小林，話也不能這麼說，新生也是很值得重視的好嗎？說不定未來能有幾個能修煉到五級魂導師，甚至於能進明德堂的孩子呢……”

“怎麼，王哥這班上有不錯的苗子？”

“都是一幫一環的孩子，我連他們的武魂都沒看完，還扯啥好苗子啊？

不過有個孩子倒是有趣，但現在我也只能說，希望這孩子今後能帶給我更多驚喜吧。

不說了，我還得繼續寫教案……”

或許是王林在這個四人間的辦公室比較有威信，當他休息完開始寫教案後，辦公室其他老師也陸續進入了工作狀態。

雖然說是帶新生，可畢竟是日月皇家魂導師學院的老師，哪有摸魚的機會，個個忙的要死。

……

下課後，或許是因為剛才課堂上的霍雨浩的表現獲得了老師的更多關注，幾個好奇心旺盛的同學便圍著霍雨浩開始各種各樣的提問了……

“雨浩同學，你的眼睛好特別，是因為武魂的原因嗎？”

“你好，同學，我的武魂是風狼，你的武魂是什麼啊？”

“雨浩同學，請問你平時有什麼愛好嗎？”

霍雨浩有一句沒一句地和這些新同學閒聊，他們的下一節課是魂導器設計與製造學，需要到學院為他們配置的實驗室去上課。

魂導器的製作和寫詩歌其實有異曲同工之妙，無論多麼華麗的詞藻，典故，韻腳，其實最開始也是由日常當中的普通文字組成。

同理，無論多麼複雜的魂導器歸根到底也需要基礎法陣的驅動。

這第一節看起來很有技術水平的課程，其實最開始只是讓學生們學會安全使用制式刻刀在準備好的鐵錠上進行基礎的法陣條紋刻畫。

雖然難度不大，不過授課老師卻敏銳的注意到霍雨浩在使用刻刀雕刻基礎法陣時的動作更加規範，人也更加專注。

這個年紀能在第一次上手刻畫基礎的魂導法陣紋路就能立刻上手，這看起來就是有天賦的好苗子啊！

在任課老師內心，這個叫霍雨浩的新生已經被他記住了！

晚上放學後，霍雨浩回到房間洗漱完後便照著地圖，朝著軒老師的實驗室走去。

軒梓文的實驗室內。

“雨浩，你以前沒有接觸過魂導器。所以，我現在先告訴你一些關於魂導器研究的前沿方向，以後你就按著這個方向發展就行了”軒梓文認真的說道。

“好的，軒老師，我洗耳恭聽。”霍雨浩知道軒梓文對自己的教導從這一刻正式開始了。

“魂導器，顧名思義，就是以魂力為驅動能源，魂師製造出來的，用以輔助魂獸戰鬥或生活的工具。

但隨著時代的進步，經濟的發展，生產力的提升，魂導器應用範圍的增多，它慢慢的不在侷限於魂師之間的使用。開始走向民間，成為平民也可以使用的一種工具。

舉個例子，在原斗羅大陸三國，魂師階層對於魂導器還僅限這是一種專門服務於魂師的科技產物。

但在帝國，已經有很多平民開始使用一些民用魂導器了，比如你們宿舍裡面的魂導檯燈。”

軒梓文向霍雨浩地介紹著魂導器在日月帝國和原大陸三國中的的發展程度差異。

“雨浩，我得告訴你一個事實。”

軒老師對霍雨浩忽地提高了音量。

“事實上，如果沒有商人，帝國對於魂導器的研究其實是很難達到現在這種地步的。

在魂導器展現出光明的未來後，一批商人從中看到了利益，決定大