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校董們的辦事效率很高。
信是星期天早餐時間後送出去的,會是上午開的,下午第一份完備的計劃送回霍格沃茨。
德斯蒂妮在計劃表上簽字後,渡鴉帶著有十三位校董簽字的檔案飛到魔法部,法律執行司長的老巴蒂下發了《第二十三號教育令》。
晚餐時間,新鮮出爐的《第二十三號教育令》擺在了鄧布利多的辦公桌上。
校董和魔法部聯合出品的教育令,就算鄧布利多是校長也無法輕易拒絕。
與此同時,德拉科也收到了父親和母親的雙重拒絕信,信中他們不僅嚴厲拒絕了他轉學的要求,還特別強調不允許他和德斯蒂妮作對,甚至要他繼續維持和德斯蒂妮的“朋友”關係。
德拉科煩躁的把信扔到一邊,他很想告訴他的父母,他和德斯蒂妮才不是什麼朋友,和她是朋友的是另一個佔據了他身體的馬爾福,對方離開後,他在對方的影響下下意識親近德斯蒂妮,但很明顯,她拒絕了。
她兩次修改他的記憶,對他的態度還不如對潘西,開學的這一週,就連達芙妮跟在她身邊的時間都比他久。
她不喜歡他,也不需要他。
她只想他和其他人一樣恐懼她、臣服她。
德拉科不死心,繼續朝家裡寫信。
他必須轉學,他才不要在霍格沃茨繼續看德斯蒂妮耀武揚武。
星期一,清晨。
德拉科正專心和盤中的魚塊做鬥爭,忽然,他的手臂被旁邊的人戳了戳。
小少爺不高興的瞪了高爾一眼,後者卻結巴道:“馬、馬爾福,你父親,來了。”
德拉科一怔,順著高爾的目光看過去,盧修斯在斯內普的陪伴下從禮堂外走進來,不過他似乎沒有注意到德拉科,目光觸及到斯萊特林長桌的首位後,他下意識的露出一個略有些殷勤的笑。
他這純純給瞎子拋媚眼,德斯蒂妮壓根沒抬頭注意到他,她正在看手邊渡鴉新送來的信,擺在最上面的寫信人是湯姆。
湯姆說麻瓜那些知識,以他的腦子學起來很簡單,讓她不要讓塞溫跟個背後靈似的隨時監督他的學習進度,他還說,他新認識了不少朋友,有機會的話,他可以把他們介紹給她認識,有一個女人極其有意思……順便給她的霍格沃茨改革大計提出了數條不靠譜的意見。
前半部分是瑣碎無聊的日記,後半部分是純粹的精神汙染。
德斯蒂妮極有耐心的看完後,將其放到一邊看第二封來自塞溫的信。
塞溫就靠譜多了,他把幾人這一週的經歷總結成短短一段話,而後針對德斯蒂妮的來信提出了不少合理的建議,通篇看下來,德斯蒂妮覺得自己剛剛遭受的精神汙染又被淨化了。
信的最後,塞溫筆鋒一轉,提到裡德爾似乎有嚴重的精神疾病,根據他目前自學的部分心理書籍分析,裡德爾大概有自閉症和抑鬱症,隨著接觸的人一多,他開始表現出自毀傾向。
塞溫不確定要不要帶他去麻瓜的醫院找醫生治療,畢竟裡德爾是從陰屍復活又沒完全復活,他擔心會暴露裡德爾的身份異常。
他試圖給裡德爾服用緩和劑和歡欣劑,但裡德爾對魔藥非常抗拒,服下的魔藥全被他吐了出來,所以塞溫也不確定魔藥能不能對半活的陰屍起作用。
德斯蒂妮的指尖在信紙上點了點。
要救嗎?
裡德爾,一個麻瓜,一個陰屍,一個沒有價值的累贅!
反正他又不是她殺死的,反正他和她也沒有什麼關係……
德斯蒂妮收起塞溫的信,開始看第三封信。
是克勞奇夫人的信。
信中詳細寫了除二人以外的十一位校董,從他們的家庭關係到如今的社會地位,以