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劉亦茜藉著這首歌的意境，異常輕易地就進入到了角色和情境當中。
等到聽完這首歌的時候，眼角竟然有淡淡的溼意。
她剛想問一問唱歌的那群孩子，這首歌叫什麼名字。
結果那群孩子就跑遠了。
慶賢倒是不知道自己唱的這首歌竟然這麼快就被流傳出去了。
在村子中引起了一波小轟動。
他只是從容中爾甲教授的眼中看到了讚賞。
以及看到了其他村民們有些恍惚的表情。
就知道自己這首歌唱得還算是成功。
緊接著，容中爾甲教授讓他把昨天已經唱過的《南方姑娘》再唱一遍。
慶賢這回在容中爾甲教授教授面前再次唱這首歌，比上次的底氣可就足了許多。
容中爾甲教授確實也是聽得頻頻點頭。
這個慶賢的天賦果然像自己的學生在電話裡和自己所說的那樣非常強。
僅僅是幾個小時的學習，就有了很顯著的提高。
而在座的村民們，這次的神情就不是恍惚了。
而是身體非常有節奏地跟著慶賢所唱的這首歌本身的韻律不自覺地擺動著。
相比起《成都》這一首稍微有些現代化的民謠來說，《南方姑娘》明顯更符合在座村民們的胃口。
而且更重要的是，慶賢這一次的演唱相比較昨天而言，完全褪去了那種少年感的清澈。
反而光聽聲音，根本聽不出來這是一個十多歲的小夥子唱的。
相反像是一個三四十歲的中年人，帶著一些滄桑的腔調唱出來的歌曲。
這聲音一出來，代入感就極其強烈。
慶賢聽到自己這個嗓音也覺得非常神奇。
也就是在今天，和田雅軍老師進行學習的時候，在懸浮在半空中的黑體字的引導之下。
他才第一次知道自己透過換氣以及一些調節，竟然能夠讓自己的嗓音如此多變。
他嗓音的可塑性真的是非常的強。
說不準在這方面，他確實是有那麼一點點小天賦的。
兩首歌曲唱完，村民們對慶賢的印象完全不一樣了。
以前只覺得這孩子還是個學生。
雖然說是想要報考什麼川省音樂學院。
但大家就覺得這就跟上個普通大學一樣，是去學習的。
而且在他們的印象裡，慶賢畢業之後，也是去到大城市做個音樂老師。
這已經是在他的設想中能夠得到的最好的結局了。
從來沒有想過慶賢會成為一名歌手。
也沒想著他能夠在考上川省音樂學院去學習之前，就唱出他們之前從未聽過的如此好聽的歌曲。
在村民們樸實的觀念中。
能夠成為一名歌手上電視，把自己的音樂唱給全國的人民聽。
那絕絕對對是個功成名就的體面人，是人上人。
就比如說容中爾甲教授。
人家身為歌手，能夠站在電視機裡的大舞臺上，給全國人民觀眾唱歌。
又能夠因為歌手的身份成為一所重點大學的教授，簡直是名利雙收。
所以對於村民們來說，根本不會有自家孩子想要成為大明星是在走歪路的想法。
相反，他們特別單純地望子成龍著。
覺得自家孩子如果有能力，那憑什麼就不能夠成為大明星呢？
但只是大多數情況下，他們比較有自知之明，知道不能夠奢望太多。
可慶賢這情況不一樣啊！
這兩首歌是真好聽，他們雖然寫不出歌來，但是這點鑑賞能力還是有的！
自從《快樂女
