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☆、高二
辦公室忙忙碌碌，老師們各司其職，有的忙著備課，有的人叫來學生訓話。
王有為有空閒下來，飢餓感麻痺著神經，他撕開一袋餅乾，舒服地靠著椅子，就著水一塊塊拆吞入腹。
保溫杯冒著熱氣，透明的水和幾顆枸杞混合在一塊，杯底的顏色看起來有點混濁。
辦公室掛了快厚實的門簾，掀開它進來的時候要費點力氣。
餘時州手壓著門簾，從空隙裡探進身子，胳膊還沒放下，就和王有為打了一個照面。
他嘴巴塞的鼓鼓的，嘴上還帶著餅乾屑。
瞧見餘時州過來，王有為手忙腳亂，丟給餅乾，邊擦嘴邊問：「什麼事啊？」
餘時州不浪費時間：「今天換座位，我挨著陸知欣坐了。」
王有為反應了幾秒：「你是怎麼個意思？通知我。」
餘時州一本正經道：「我們都在第三排坐，這是老師您安排的。」
王有為敲了敲桌子：「我安排的？我沒安排你們兩做同桌吧！」
餘時州無辜地看著他：「老師安排的時候應該想過同排的人都可能做同桌。」
他話說的不錯，王有為沒有反駁的點，但總覺得他在下套給他鑽。
高中生要培養自主意識，不能屁大點事都讓老師做主，像同桌之間左右互換下位置，私下協商就好。
他也沒那黃金時間注意班裡具體哪一塊發生了變化。
王有為借著喝水的功夫，視線不動聲色地從他身上劃過。
老師們都有自己的偏好，王有為不特別，他尤其能把他代的這門數學學好的人。
兩道漆黑的眉劍拔弩張地揚起來：「我早就想找時間和你聊聊，又怕傷你自尊。上次家訪你也不在，比我還忙的厲害？」
餘時州半開玩笑地說：「今天我有時間，老師想說什麼就說什麼，也別怕傷我自尊。」
王有為指甲撓著下巴：「我聽人說你和陸知欣走得很近？」
餘時州平靜地說：「近是哪種，我們現在做同桌，確實挺近。」
王有為聽出點意思：「你做同桌說了一遍又一遍，咋滴，希望我把你們兩調開？」
餘時州拿出他早就打好的腹稿：「我當然沒這個意思，我想和陸知欣坐，不為別的，她是我們班成績最好的學生，和她坐一起能促進我進步，無論是知識還是學習習慣方面我都受益匪淺。目前的我還配不上她，確切點說，差很多，我會以她為學習榜樣，勤奮刻苦努力好學，爭取讓這種差距越來越小。」
一番話說的感人肺腑，把一個積極向上的人設發揮的淋漓盡致。
王有為聽著有點感動：「我印象裡你不是這麼一個不自信的人啊？」
餘時州深呼一口氣，聲音莫名給人一種失落感：「我也不願意承認，但事實就是這樣。」
「老師，我不洩氣。」
最後一句怎麼聽都有種強顏歡樂的味道，王有為心一下子有點軟，落下的聲音變得溫柔很多：「你這個孩子老師非常的喜歡，腦瓜子聰明，講什麼都是一點就通，陸知欣是很優秀，但你趕超希望還是很大的，別給自己這麼大的壓力。老師也希望你能變得更好，既然你如願和陸知欣做了同桌，條件創設好了，從今天起就行動起來，做好這是一場持久戰的準備，過程中有點不如意也是正常現象。」
餘時州不時點點頭，證明他在聽，並且贊同老師說的話。
王有為噼裡啪啦說了一堆話後，態度溫和地說：「你還有什麼事嗎？」
餘時州搖頭：「沒了。」
王有為擺了擺手：「沒事就回去學習吧，希望下一次考試看到你的進步。」
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