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聖馬丁帕薩科學院入學測試的改進確實出乎眾人意料，被測學生一方面要有紮實的基礎，涵蓋數理科學藝術人文等多項綜合題目，另一方面在跨學科、跨領域方面也要有所涉獵。
剛結束的3門科目又淘汰了接近一半的被測學生，最後僅剩下不到200人。才藝可選歌舞、體操、搏擊、擊劍、國際象棋、譯文等。
帕拉卡和福摩斯選擇了搏擊、艾迪斯和彭迪思選擇了譯文、萊希思和蒙蒂斯選擇了國際象棋，歐尼爾選擇了體操、多芬達和烏爾納選擇了歌舞。
歐尼爾在舞臺上展示了她最優美和極富韻律的肢體舞蹈，體操的競技之美比有傳統舞蹈更加富有活力，多種器具在歐尼爾的手中被展現到無可挑剔的地步。
歐尼爾的測試結束，拿到了體操全場最高分，臺下歡呼雀躍。
“歐尼爾還是一如既往的優秀。”
“的確，她的展示可以說是力與美的極致。”
“畢竟她從出生就被姨母嚴格要求，有今天的成績也是非常值得肯定的。”
“體操可不是我的強項，不過譯文我還是有信心的。”
“那等下你也要好好表現，絕對不能輸給萊希思。”
“別小看你哥，你們可要努力了。”
“好，希望到時可以分到同一個班級。”
“同班級那就更好了，啊哈哈哈。”
國際象棋中萊希思在戰場上殺伐果斷、計算更是精準到位。起初還看不到優勢，經過一段時間的步步為營已經佔據半壁江山，不多時便一舉拿下了對方的首腦，這“斬首”行動太精妙了，臺下掌聲不絕於耳。
另一邊艾迪斯手指靈活的在空中敲擊一串串譯文，隨著時間的流逝譯文初具規模，疊加態此起彼伏好似一座巍峨壯觀的瀑布，每一處被標記的節點被打通同時構築起一座堅固的堡壘，這簡直就是一件藝術品。
多芬達和烏爾納的雙人舞更是精妙連連，她們兩姐妹是博來茲藝術館的瑰寶，舞蹈的展現連同旋律令在場的人都為之動容。
帕拉卡和福摩斯的搏擊術與兩姐妹的雙人舞形成鮮明的對比，拳腳間形成虛影，力道更是堅若磐石，步伐卻在演繹著太極八卦中的生生不息。
“這幾位學生都不錯，查一下他們現在的排名。”
“他們的綜合成績都在分數線之上，正常錄取應該都沒有問題。”
“這一屆學生都很不錯，等下把結果報給我。”
“好的，校長大人。”
透過1個小時的展示，考官羅萊爾宣佈了本輪測試的成績，排在第1的是查爾斯、第2是萊西思、第3歐尼爾、第6艾迪斯，其他排在第10的多芬達、第11烏爾納，另外第30的帕拉卡、第50的福摩斯、第68的都盧克、第90的蒙蒂斯等。
顯示屏上同步展示參與本次考試的成績，眾多參加考試的測試者都緊盯大螢幕。
“你的測試牌燈亮了，金色是透過測試。”
“我的也亮了，紅色是等待補錄。”
“為甚麼我的沒亮。”
“就是淘汰了。”
“測試前100的學生下午進行面試環節，前101-150的同學等待補錄環節，屆時會有教務人員聯絡補錄。”
：()艾迪斯的日記
