第15章 機會青睞有準備的人（中） (第3/4頁)
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花明又一村。“含著淚水回到家中的家杏，在院裡和鄰居們聊起此事，同院的趙老師說：”家杏，不要哭，我在省教育學院有個同鄉的同學，我給你去問問。“於是，趙老師不顧酷暑路遠，找到她的同學，訴說了家杏的情況，那位同學很熱心，馬上與有關部門聯絡，很快便得到了回覆：同意去招辦調檔案。當趙老師帶著好訊息趕回家時，夜幕已經降臨，星星點點地閃爍在天空中。她顧不上休息，立刻，將這個喜訊告訴了她。家杏激動得熱淚盈眶，連連感謝趙老師的幫助。
其實那個時候，省教育學院的教育管理專業招生工作已接近尾聲，基本上都塵埃落定了。然而，由於和趙老師是老鄉且是同學的緣故，教育系的郝主任不辭辛勞地頂著炎炎夏日，親自前往省招辦為何家杏爭取到了一個入學名額。在這幾位貴人的助力下，何家杏終於實現了夢寐以求的願望，踏入了大學校園的大門。原本報考”漢語言文學“，是為了當個更稱職的語文老師，誰知，家杏又稀裡糊塗被推上了教育管理的一條新路，這可真是意外之喜啊！
她將離開現在工作的學校，帶薪脫產去高校學習兩年。如此難得的機會，居然又一次幸運地降臨到了何家杏的頭上。雖然老校長對放走何家杏去上學感到十分不捨，但有言在先的原科長還是毫不猶豫地給何家杏發放了"通行證"。
當何家杏即將離開學校時，讓她最難以割捨的就是那些她帶了整整兩年的學生們。這些孩子正面臨著小學畢業的關鍵時刻，而此刻她卻要離開他們，心中實在是有些過意不去。但同時，她也明白自己必須去完成更為重要的使命。
就這樣，在工作了十年之後，何家杏再次以學生的身份回到了校園。她用一首詩歌表達了自己的心聲。
”難忘那年九月初，三十而立再讀書。年華有限學無境，歲月無情不認輸。
持之以恆圓夢想，含辛茹苦繪心圖。長長泉水流難斷，歲歲生機品自如。“
何家杏沒有任何背景和依靠，只能憑藉著腳踏實地、一步一個腳印的精神，艱難地前行。然而，命運似乎總是眷顧那些努力奮鬥的人。就在何家杏上學不久後，要書琴意外地獲得了一項殊榮——被團中央授予“五四青年”獎章，並受邀前往首都參加團中央的頒獎大會。這一訊息引起了全校老師們的極大不滿，甚至引發了一場“公憤”。原來，要書琴平時的工作表現相當平庸，但卻經常在老師們面前擺出一副領導的架子，對上級阿諛奉承，對下屬呼來喝去。如今，她竟然還透過不正當手段獲取榮譽，這種行為實在令人不齒。
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在老師們的眼中，她們覺得”學校少先隊的大部分成績，都是何家杏帶領學生取得的，現在她要書琴卻來搶摘別人的勝利果實。於是，她們成群紛紛向上級部門反映情況。上了學的家杏對此一無所知。直到週末，才有老師到家杏家中，訴說詳情，並且希望家杏和他們一起去上級部門告狀。真可謂：“皇上不急太監急。”
作為當事人的家杏卻平靜地說：“學校要取得成績，是需要共同配合的，有需要在校內實幹的，也需要有去外面聯絡溝通的。只是有些人私心太重，把榮譽看的太重，有時連人格也丟失不要了。由他去吧，即使把她拉下來又能怎麼樣呢？再說，我組織學生參加各種活動的目的，是想培養他們學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，並不是為了得什麼獎，受什麼獎。我所做的一切，也都是教師應盡的職責。“
何家杏的話讓老師們目瞪口呆，他們沒想到何家杏如此淡定。家杏笑著說：“我有自己的原則，只要問心無愧就好。”
老師們看著何家杏，心中不禁感慨。他們意識到，在這個世界上，有些人過於追求名利，而何家杏則以平和的心態看待一切。她的話語讓老師們明白了一個道理，做人不能
