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莫長安從多個方面，多個角度，甚至還對比了國外的教育現狀，最後得出的結論是，應試教育最適合華國的現狀。

最後一段展望未來，華國正處於一個高速發展的狀態，國家將會越來越富強，而應試教育終究會被新的教育方式所取代。我們指責它，我們排斥它，但我們不能否定它為我國的教育做出的貢獻。

收筆，莫長安又讀了兩遍，感覺沒問題之後，將作文抄在了作文紙上。叫來老師，將名字掩了，坐著等交卷。

複試的時間依舊是週末，不佔用十二中初中部和高中部的上課時間。但這次莫長安隨著人流走到學校門口的時候，卻被一群人堵住了。

在看到他們出來之後，長長短短的攝像頭沖向了他們這邊，人也往這邊趕來。

&ldo;同學，請問你們是參加北省第三屆中小學作文大賽的學生嗎？&rdo;

&ldo;同學，請問你們參加比賽的學生都出來了嗎？&rdo;

&ldo;同學，請問你認識莫長安嗎？&rdo;

莫長安耳尖，從一群嗡嗡聲中聽到了自己的名字，眼裡露出一絲驚訝。他們這些來自n市各個地區的人裡，居然有人跟他同名，太巧了。

莫長安並不覺得這些記者是來找自己的，他最近什麼事也沒幹，很可能是那個跟他同名同姓的學生幹了什麼吸引到了記者。

&ldo;是他嗎？&rdo;

&ldo;好像是。&rdo;

莫長安看到兩個站在邊上的記者拿著一張紙對著他這邊指指點點，他還以為那個跟他同名同姓的學生在他邊上。當他好奇的往旁邊看去，想看看這個跟他同名同姓的人是誰的時候，那兩名作者快步往他這邊走來。

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