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八十年代，論文審核還沒有盲審這一說，審稿人直接能看到論文作者的名字和單位。
陸教授收到《能源》審稿部寄來的林景蘭的論文，最先看到的就是林景蘭和青山中學這幾個字。
雖然心中驚奇，詫異於一個中學老師的論文竟然能透過初審，進一步寄到他這裡來，但陸教授為人治學最為嚴謹，還是仔仔細細地看起這篇論文。
看了兩行，陸教授發現這竟然還是一篇綜述的時候，就更驚訝了。
但他又往下看了兩行，就被這篇綜述吸引住‐‐這篇綜述行文的結構十分清晰，語言也很嚴謹。陸教授不由自主地加快閱讀速度，迫不及待地想看完這篇綜述的內容。
一口氣看完後，陸教授激動地站起身來。這篇綜述雖然很基礎，但是其中的評價和展望都相當有價值，甚至有可能對之後幾十年的研究都十分有指導意義。
這樣的展望，真的是十分有可行性……陸教授激動地想到，能寫出這樣的展望的作者，一定在這個領域有極深的造詣！
其實，林景蘭的專業水平雖然高，但還真沒有達到陸教授想像中的驚人高度。只是她幾十年後穿越回來，已經知道之後的研究進展，這樣再寫&ldo;展望&rdo;，其實對於她來說，就是在寫總結……
陸教授落筆，毫不遲疑地寫下自己的審核意見‐‐
透過！
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與此同時，北京的張教授也看完了林景蘭的綜述，卻沒有立刻落筆寫下審核意見。
張教授想到，這篇綜述的確寫得很好，引用的文獻和資料看起來也沒什麼問題。如果是哪一位大學教授寫出來的，他完全不會懷疑。
但作者是一名中學老師，其中引用的很多文獻，可能根本沒有機會查閱到。
張教授本著嚴謹的態度，決定明天去圖書館檢查一下論文中引用的文獻。雖然看起來沒有問題，但也不能完全排除資料造假的可能……
如果真的是資料造假的話，那就不是論文質量問題，而是作者的人品問題了。張教授以前也揭發過幾個資料造假的作者，對這種行為，他從不姑息。
第26章過稿
張教授雖然工作很忙，但還是特地抽出時間，在圖書館裡一篇篇地查閱林景蘭的引用文獻。
足足用了半天，張教授才在各種不同的書中期刊中，找到了林景蘭引用過的二十幾篇文獻。還有五篇，卻無論如何也找不到。
張教授看著林景蘭的參考文獻名單，眉頭緊皺。她的參考文獻格式非常標準，寫得清清楚楚，引用了哪本書裡第幾頁的哪篇文獻，沒有絲毫含糊。
張教授沒有找到的五篇文獻，都是外文書中的。他乾脆連林景蘭的寫的書名都找不到。
雖然張教授已經確認林景蘭的前二十幾篇引用沒有問題，也相信林景蘭既然敢將參考文獻寫得這麼詳細，應該都是有據可循的，但他心中還是十分疑惑。
畢竟清華的圖書館藏書已經很全，尤其是工科方面的書籍期刊，在清華圖書館裡都找不到的，林景蘭一個鄉鎮中學老師，是從哪裡找到的這些資料？
在清華圖書館裡找不到剩下的五篇文獻，張教授索性出門乘車，直接往首都圖書館去。
在首都圖書館裡，張教授又找到四篇文獻，他依次認真核對，全都沒有問題。
但還有一篇文獻，在首都圖書館裡也沒有收錄。
張教授猶豫很久，終於還是給林景蘭的論文審核意見單上，寫上了&ldo;透過&rdo;兩個字。
不過張
