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這節是語文課，語文老師羅老師是一位中年婦女，身材微胖，臉上佈滿了歲月的痕跡，看上去有些嚴肅。她來學校教書已經二十年了，經驗豐富，但教學方式卻比較死板。
羅老師喜歡照本宣科，她總是把課本上的知識點一字不落地講給學生聽。
每當課堂上有學生分心或者做小動作時，她就會用銳利的眼神盯著他們，彷彿在說：“你們要認真聽講，不要浪費時間。”
除了照本宣科，羅老師還喜歡抓住一切機會向人提問。她會點名讓一個學生站起來回答問題，一旦這個學生不能對答如流，她就會毫不留情地把人請出教室。這種教學方式讓學生們都感到很緊張，生怕自己會被點到名，成為下一個“幸運兒”。
因為羅老師的這種教學方式，學校裡所有人都怕她。每當她走進教室，學生們都會安靜下來，大氣都不敢出。
剛走上講臺，羅老師就手裡緊緊握著名冊，來回踱步。她的目光犀利，似乎能看透每一個學生的內心。臺下的學生們，一個個似鴕鳥般深埋著頭，彷彿希望能躲過她的目光。
畢竟，這是第一天上課，萬一被點起來，搞不好可是要當眾挨批的。
就在這時，羅老師柔聲說到：“今天上課之前，我想看一下有誰可以背出第一課的課文嗎？”聽到這句話，學生們都愣了一下，這還是第一節課就要背課文？！
但羅老師的聲音，嚴肅而有力的，不過這時她的聲音裡竟然透露出了一絲溫柔。
林晨晨輕聲偷笑道：“羅老師這突然有一絲溫柔的聲音，真讓人猝不及防呀！”
她的話音剛落，聽到的同學都忍不住輕聲笑了起來。
羅老師也聽到了笑聲，她轉過頭來，看著林晨晨，嘴角微微上揚，露出了一絲瘮人的微笑。
“林晨晨，你來背吧，”羅老師清脆的聲音在教室裡迴盪。
林晨晨吃了一大驚。她明明記得自己剛才只是小聲地嘀咕，沒想到羅老師竟然聽見了。她尷尬地站了起來，雙手緊緊捏住書本，一時間腦海裡一片空白。
隨著林晨晨的起身，教室裡所有人都在心裡長舒了一口氣。
姬夢織能夠清晰地察覺到林晨晨的不安。
當她費力地逐字吐出背誦的內容，那情景宛如跳針的唱片。
林晨晨頻繁向姬夢織傳遞求助的眼神，姬夢織不易察覺地翻開書本，試圖為她提供些幫助。
然而，林晨晨不但不喜歡學習，而且視力還不行，為了看清，她身體逐漸傾斜，傾向姬夢織的方向，趨勢愈發顯著。恰在此時，羅老師注意到她們的小動作。
羅老師氣憤地拍桌子：“林晨晨，你這不但背不出，看著讀都讀不明白，你給我出去，站在門外罰站！”這一聲令下，林晨晨的臉色瞬間蒼白。
不過，當她走出教室的那一刻，反而露出了一副如釋重負的樣子。也許是覺得終於結束了尷尬的場面，也許是覺得在門外罰站總比在教室裡眾人的注視下好。
就這樣，林晨晨走出了教室，站在走廊裡。教室內的氣氛重新迴歸緊張與安靜，大家都不想成為下一個被羅老師點名的物件。
羅老師的眼神鋒利似劍，毫不留情地鎖定著姬夢織。
“那位女同學，”羅老師雖未高聲，但音量恰到好處，使得全班同學的視線齊刷刷集中到姬夢織身上，“你竟敢作弊，現在給你一個機會，把這段課文背出來！”她修長的手指指向的那段文字，對姬夢織而言，其實不難，因為她早就背過了。
她只是在心裡快速琢磨著，是勇敢地嘗試背出來，還是乾脆裝傻不背？
在這一剎那，很多的念頭閃過腦海：如果我背不好是不是也要站在教室外面去，如果我背得很好，會不會反而得到她的
