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林相宇唉聲嘆氣地抱怨道：“我怎麼這麼倒黴啊！連個手機自由都沒辦法擁有，這日子簡直沒法過了！”然而，他萬萬沒有想到，僅僅兩天之後，劉芸便收到了來自學校的一則重要通知。由於之前那場可怕的火災導致學校被迫停課，校方經過深思熟慮後決定採取緊急措施來彌補這段時間所造成的教學損失——那便是開展網路授課。
宋健此次前來的首要任務本是負責平日裡接送孩子們上學和放學，但如今情況突變，兩個小傢伙只能被困在賓館內每日埋頭學習，他們的小嘴撅得老高，彷彿都能掛上個油壺似的。
“哎呀呀，我的命運為何如此悽慘吶……”林相宇喋喋不休地嘟囔著，心中滿是怨念。而一旁的林相寧儘管嘴上並未多說什麼，但從其低落的學習情緒便可明顯看出，她對這種被限制的生活同樣感到不滿。
宋健在旁邊將這一切盡收眼底，他默默地拿起自己的手機，在裡面翻找起來。沒過多久，一段來自國內某所中學的影片出現在螢幕之上。只見影片中的學生們天還未亮便已早早起身，早上五點整準時起床洗漱，然後迅速投入到緊張忙碌的學習之中。一整天下來，他們幾乎沒有片刻停歇，甚至連上廁所時都爭分奪秒地揹著英語單詞，直至夜晚十點，寢室熄燈休息方才結束一天的學業生涯。
林相寧和林相宇姐弟倆自小就一直在那所雙語寄宿學校裡成長著，這裡的一切對於他倆來說都再熟悉不過。然而，今天他們看了影片，卻彷彿置身於一個完全陌生而又令人膽寒的環境之中——那種極度緊張壓抑、人人爭分奪秒埋頭苦學的氛圍簡直讓他們喘不過氣來。
“你們知道這些孩子為何如此拼命地學習嗎？”宋健一臉嚴肅地看著眼前這對姐弟問道。
聽到這個問題後，兩個孩子不禁默默地對視了一眼，但誰也沒有開口回答。或許是被影片中那如潮水般洶湧澎湃的學習氣息給震撼到了吧，亦或是他們真的從未思考過這個問題。
見兩人沉默不語，宋健微微嘆了口氣接著說道：“原因很簡單，因為他們可不像你們一樣擁有如此優秀的母親以及這般優越的家庭條件啊！對於他們而言，想要改變自己的命運，實現人生價值，唯一可行的途徑便是拼盡全力地學習知識，最終能夠考入一所理想中的大學。當你們還在盡情享受所謂的快樂教育、素質教育時，他們別無選擇，只能效仿古人頭懸樑、錐刺股那般刻苦努力。所以呀，你們實在是沒有任何理由去埋怨什麼呢。”
說到此處，宋健稍稍停頓了一下，目光緩緩掃過姐弟二人的臉龐，似乎想要從他們的表情變化中捕捉到一些端倪。緊接著，他嘴角泛起一絲淡淡的笑容，輕聲說道：“不瞞你們說，其實我本人就是一個活生生的最佳範例哦。”說完這話，他輕輕地笑出了聲，看樣子已經做好了要向這對姐弟講述自己親身經歷的準備。
我和我的弟弟，自小便是天差地別的存在。我呢，彷彿是那個命中註定要被父母不斷教訓、時刻拿去與別人家孩子比較的倒黴蛋兒。每當我懷揣著六七十分的考試成績單踏入家門時，家中便瞬間掀起一場軒然大波，猶如暴風雨來臨前的寧靜被徹底打破。
而我的弟弟則完全不同，他憑藉著優異的學習成績，穩穩當當地坐上了眾人眼中“別人家的孩子”這把交椅。他就像是一顆璀璨奪目的明星，閃耀著令人豔羨的光芒。
每一次我考試失利回到家後，迎接我的往往不是溫暖的鼓勵與安慰，而是狂風暴雨般的斥責與打罵。家裡常常鬧得雞飛狗跳，一片混亂不堪。有時候，甚至還會上演一場驚心動魄的“混合雙打”！
聽到這裡，一旁的林相寧滿臉疑惑地問道：“什麼是混合雙打呀？”
只見宋健嘴角微微上揚，露出一絲苦笑，緩緩解釋道：“所謂混合雙打嘛，就是我爸和我媽兩
