第61章 日常任務 (第1/2頁)

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“不過這次找到的助手應該沒有學習過鍊金術！但身體卻是非常強壯！”

“不會鍊金術？那怎麼能當我的助手？”艾琳反問道。

“殿下，選修過鍊金術的都是一些二、三年級的學員……他們知道您這鍊金室的情況……”瑋瑋頓了頓，繼續說道。

“只有這一年級的新學員，才會報名咱們這個鍊金室助手任務，不過請公主放心，我已經讓學務部的老師查了，報名之人今年輔修的學科就是這鍊金術，我讓學校抓緊時間，多排幾節課程，最多一週，就能讓他達到鍊金室助手的水平，反正你這助手的工作也不復雜，我都看過好多次了！”

“不復雜？要不你來試試！”艾琳眼神掃過瑋瑋。

“算了！不逗你了。”艾琳放下手中書籍，看向桌上的宵夜。

“你說這是無盡之海的深海章魚？”

“……”

……

入學第一天順利度過，沐辰也正式開啟了魔法學院裡的生活。

上午的課程是初級土系魔法和一些理論課程，對於沐辰而言沒有太多的收穫，學校的一些理論甚至比起庫恩的研究都有所不如，但作為一年級新生，沐辰也只能乖乖的待在教室裡面無聊的打發時間。

而下午的課程是鍊金術基礎。

作為中土大陸人類世界的重要技能，鍊金術的發展已歷經上千年的時間，經過上百代人的積累，發展出了一套屬於自己的實踐理論，但在沐辰看來更多的是一種基於經驗積累和反覆試驗而得到的一種技術。

基礎的鍊金術整體分為三個步驟，即辨物、解物、構物三個板塊。

其中最初級的便是辨物階段，需要運用經驗與各種魔法道具去辨別不同的鍊金材料，然後按照不同的比例進行調配，這也是鍊金試驗中的最初始階段。

然後進入鍊金的第二步，解物階段，即透過不同屬性的魔法陣進行搭配，將鍊金材料置入，然後運用不同的魔法元素作為能量，將材料進行分解，提煉出實際所需的部分，剔除無用的部分，這個步驟對於專注度的要求尤為重要。

而鍊金的最後一步便是構物階段，將不同的物質重新組織排列，組成具備全新特質的材料，從而完成整個過程。

當然，這只是基礎的鍊金術，據說修煉到深處，還有煉物和創物兩個境界，分別代表著專家級鍊金術和大師級鍊金術，不過就算強如雲中城魔法學院，也沒有能夠達到專家級鍊金術的導師，這也一直算得上院長艾德里得的一塊心病。

鍊金課之後，沐辰也不停留，直接開啟打工人模式。

必須儘快積攢積分。

三點十分，沐辰到達魔法實驗室。

這裡的任務便是昨天剛剛接到的日常任務----魔法實驗室招募學員。

任務內容便是每天下午3點-6點，到魔法實驗室找到在職的老師，按照要求，朝著指定的道具，施展魔法神箭，以達到測試的效果。

根據要求，每使出兩次魔法神箭，沐辰便能獲取一個學分，按照沐辰目前八倍身體素質的系統加持，最多可以釋放16次魔法神箭。

不過按照庫恩老師的判斷，如果沐辰表現出過強的天賦，不但會受到來自學院的過多關注，對於自身的安全也是有百害而無一益，畢竟一位天才魔法師的出現，未來可能打破帝國內各方勢力的平衡，如果無法拉攏這位魔法天才，那麼扼殺在搖籃之中也許是最好的選擇。

所以，沐辰釋放六次魔法神箭，獲得3個學分之後，便匆匆離開魔法實驗室，跑向了下一個校園任務的地點。

四點，沐辰來到魔法學院附屬醫務室，這裡是針對雲中城居民設立的醫療系統，為雲中城的居民提供治療服務，只需要兩枚銀幣便能