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可以進入下一步——打坐吐納，慢慢培養出氣感，從而步入修真的大門。遺憾的是，至少直到今天，符合這一點的人還是少數。」
下面有些同學忍不住問出聲：「那其他能全套做下來的學生呢？」
有些學校裡負責領操的並不只有一個人，甚至還有一些雖然沒有領操，但也完整做下來的學生。
圓臉老師並沒有訓斥那位學生，對他點點頭：「這位同學問的很好，這是因為咱們國內可不止咱們華夏一所大學接收這些學生啊。」
說著，他在學生們的低呼聲中抬手向上方指了指：「是不是覺得咱們學院很神奇？有這麼美的一座山、就像是處於另一個空間？」
學生們齊齊點頭。
「那是因為我們的學院就是處於另一處空間。」圓臉老師十分淡定地放出了個雷，然後興致盎然地看著下面學生們驚呼、驚訝的表情。過了會兒再次開口，「對，就是大家剛才討論的秘境。也就是之前我提過的破碎空間、融合到咱們世界的、穩定的、被咱們學校先行者開發出來的秘境。而這種穩定的、可以當做學府的秘境，在咱們華夏如今一共有八處。」
只有八個穩定的、可以當做學府的、而且裡面還有一定上古傳承的秘境，他們華夏大學就佔據了其中之一，這足以讓他們傲然於整個華夏，甚至整個世界。
學生們此時還不知道這到底意味著什麼，但想想，只有八個秘境自己就能身處其中一處、並且在這裡學習生活上至少四年，幾乎所有人的臉上都有些激動地再次泛起了紅。
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