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館閣體但字跡還是有幾分不同。
又看了看那寫了一半的策論，“大人，不如我們讓他當堂做題，做出來的水平，如果不如這篇的水平，那就定他為作弊如何？”
尹知府也不想鬧得太大，如今雖然換了卷子，只能算是亡羊補牢，上書請罪的摺子卻是少不了。
邱學政道：“科舉之事乃國之根本，慎重點不為過。本官和主考官，也不會冤枉無辜的考生。”
尹知府思考了一會兒，點頭道：“那就當堂做題，莊汀泉你可願意，如果成績不好，那就數罪併罰。”
“學生願意。”莊汀泉跪在地上回道。
如今他只能期望原主的記憶靠譜了，能讓他答出題目，不然
莊汀泉看著捲上的題目為：“有知慮乎？曰‘否’。多聞識乎？曰‘否’。然則奚為喜而不寐！”
莊汀泉看都看不懂這題目什麼意思，他內心沒有底，現在只能寄託原主的記憶能夠靠譜一點。
邱學政看著他遲遲不動筆，臉上的表情也變得懷疑了。
莊汀泉可是急的額頭都冒汗，腦中靈光一閃他找到了，這源自《孟子·告子下》——魯國公欲使樂正子為政。
主要的意思是治理好一個國家，並不單靠執政者個人的能力、智慧和學識。
應當廣泛聽取和採納別人的意見，集思廣益。這樣，就會吸引天下的有識之士，治理國家，乃至於治理天下就會遊刃有餘了。
如果自以為是，聽不進別人的意見，那真正的有識之士就會被拒之於千里之外，而奸邪的餡媚之徒就會乘虛而入。
知道是什麼意思了，莊汀泉試了試毛筆，回憶起原主的記憶和解讀，定神之後拿起筆開始寫到，“所喜亦不在有知慮聞識也，難為不寐者解矣，夫有知知慮多聞識”
尹知府又另外接連審查數人，臉色已經完全黑了，居然是信任的身邊人出了問題。
一個時辰後，莊汀泉在五位考官的眼皮子底下，把八百字的策問寫好了，輕輕撥出一口氣，“大人，學生已經寫完了。”
：()農門貴子
