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賓安排。
慈善晚會當晚，現場氣氛熱烈，許多愛心人士紛紛慷慨解囊。但在捐款統計的過程中，發現距離預期的目標還有一定差距。
“安老師，雖然大家很熱情，但捐款數額還是不夠。”負責統計的老師說道。
安晴決定在晚會結束後，繼續跟進捐款事宜，並加大宣傳力度。
同時，學校的教學改革也遇到了阻力。一些家長對新的教學方法不太理解，擔心孩子的學習效果。
“安老師，家長們希望能恢復傳統的教學方式，他們覺得新方法太冒險。”班主任說道。
安晴決定召開家長會，向家長們詳細解釋新教學方法的理念和優勢。
“家長們，我們的出發點都是為了孩子的成長，新的教學方法經過了專業的研究和實踐，能夠更好地激發孩子的潛力。”安晴耐心地說道。
透過與家長們的溝通，大部分家長逐漸接受了新的教學方法，學校的教學改革得以繼續推進。
在這個過程中，安晴的身體因為過度勞累而出現了問題。
“安老師，您要注意休息，不能這樣拼命。”同事們關心地說道。
但安晴依然堅持在工作崗位上，“孩子們的事情最重要，我不能倒下。”
葉宇軒得知安晴的情況後，十分心疼。
“晴兒，你別太辛苦了，我會一直支援你的。”葉宇軒說道。
在葉宇軒的支援和鼓勵下，安晴終於度過了這段艱難的時期。學校的發展逐漸步入正軌，教學質量不斷提高，得到了社會的廣泛讚譽。
：()情牽心動時
