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間也分不清對方是笑她還是在笑遊戲上的內容。
想了想，也就沒去理會。
第一節 課前的預備鈴響起，大家各自回座位準備下節課的東西。
趁著這兩分鐘的音樂，紀初謠抬手敲了敲隔壁的桌子：「語文老師讓你把那本《文言寶典》借我一段時間。」
《文言寶典》是高一的時候秦瓊音專門為侄子定製的文言文提高攻略，裡面結合了三百篇經典文言講解，而他現在的語文成績已經穩在了年級上游水平，繼續留著用處不大。
岑易翻翻抽屜，想到是放在了後面櫃子裡，一時間懶得起身去拿，於是道：「別看了，寶典做的是不錯，但差到你這種程度，基本救不起來了。」
紀初謠聽了也沒生氣，只是平靜地幫人回憶道：「老師說你之前文言文比我還爛，你有救，我也有救。」
岑易：「……」
岑易沒想到小姨連這檔子事都跟新同學講了，並且精妙地發現對方用的是「爛」字而不是「差」字，這點深深挑釁到了他。
往後蹬開椅子，到後排的櫃子裡抽出《文言寶典》，將書搭在紀初謠的課桌上，但指尖沒收回，仍按在封面上，垂著眼準備跟人打場持久戰：「向別人借東西就沒點什麼表示？」
跟長輩教小孩說「謝謝」的情境一樣一樣，擱他這兒還添了一副你要是不給我道謝滿意了，我就不給你的架勢。
紀初謠張口就來：「謝謝老大。」
這回換岑易錯愕了，眉頭挑了挑：「你叫我什麼？」
紀初謠覺得自己一定是最近聽那幫男生「老大長老大短」的叫多了才會口誤，反問道：「抱歉，你叫什麼名字？」
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