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問道。
安晴沒有放棄，她透過各種渠道釋出招聘資訊，並且親自與應聘者進行交流和麵試。
經過一番努力，終於招到了一批優秀的教師。但新教師的培訓又成了一個緊迫的問題。
“安老師，新教師們對學校的教學方法和理念還不太熟悉，需要儘快進行培訓。”教導主任說道。
安晴制定了詳細的培訓計劃，邀請了業內的專家和資深教師為新教師進行培訓和指導。
在培訓過程中，新教師們遇到了很多實際操作中的困難和問題，安晴總是耐心地給予幫助和鼓勵。
“大家不要著急，慢慢來，只要我們用心，一定能夠做好這份工作。”
經過一段時間的培訓，新教師們逐漸適應了工作，學校的教學工作得以順利開展。
但隨著學校規模的不斷擴大，安晴也感到自己的壓力越來越大，身體開始出現一些不適。
“安老師，您臉色不太好，要注意休息啊。”同事們關心地說道。
安晴總是笑著說：“沒事，我能堅持。”
葉宇軒得知了安晴的情況，非常心疼。
“晴兒，你不要太拼命了，身體最重要。”葉宇軒說道。
“我知道，但是看到孩子們渴望知識的眼神，我就停不下來。”安晴說道。
葉宇軒決定在工作之餘，多陪伴安晴，為她分擔一些壓力。
在一個週末，葉宇軒帶著安晴來到了一個寧靜的鄉村，讓她放鬆心情。
“這裡真美，感覺心情好多了。”安晴說道。
“以後我會經常帶你出來走走，你一定要照顧好自己。”葉宇軒說道。
在彼此的支援和鼓勵下，葉宇軒的公司在國際市場上逐漸開啟了局面，安晴的學校也越辦越好，他們一起向著新的高度邁進。
：()情牽心動時
